杭州教师招聘(浙江中小学教师招聘条件)
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2024-03-15
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1. 杭州教师招聘,浙江中小学教师招聘条件?
遵纪守法,有良好的社会公德、职业道德和家庭美德,未受过党纪、政务等处分;热爱教育工作,忠诚人民教育事业,坚持“立德树人”。
年龄在35周岁及以下(1987年5月1日及以后出生),具有副高级职称的可放宽到45周岁(1977年5月1日及以后出生),具有正高级职称或省特级教师荣誉可放宽到50周岁(1972年5月1日及以后出生)。
2. 教师招聘应届生岗位招三个人?
从2017年起陆续在全国全面推行县管校聘,浙江部分地方已有155名教师失了饭碗,其它省也有老师丢了工作,甚至有51至59岁的教师失了饭碗。有些学校的老师集体辞职,特别是年轻教师发现饭碗已不再铁,怕辞迟了年龄变大了没有其它行业愿要而趁早辞了职。中年及以上的有些老师想辞职,又怕没有哪个行业愿要又不敢辞职。新招老师无编制为三年一聘或一年一聘合同制教师。在吃财政饭的众多行业中,都有德能勤绩差的人;为何每次遇到财政和养老基金有困难,总是如上个世纪90年代和最近几年这样,唯独在教育界裁员以解困境?这让刚毕业可以有多种择业选择时 奔向稳定这一唯一吸引力 而不管其它 一头扎进教育行业 奉献了几十年青春 现已丧失另择它业的能力的众多老师何去何从?年轻的优秀大学生们,你们愿意选择当老师吗?(有人发出了“想当老师前先百度一下 县管校聘 ,饭碗不再铁,入行需谨慎。”的忠告。)校聘真能如所打旗号那样,实现均衡教育资源特别是均衡师资质量资源的“初衷”和“缘由”吗?究竟怎样做才能根本扭转财政和养老基金不足的困境呢?所有行业实施 越迟退休所领养老金比例越高的政策,然后由将退休人员自主选择退休年龄以节流;且实施缴多领多缴少领少,适度提高养老保险最低的缴费数额和在工资中的最低占比,不限定缴费上限,提供多种缴费档次及对应的领取档次供选择以开源 等 ;可以有效缓解财政和养老基金的不足。还可以按年发奖激励外国高材生在我国工作及买社保购房入籍,既缓解了养老基金的不足、增加了财政收入,又为中国人民和国家省掉了大量的生养教的费用,还立竿见影地缓解了人口老龄化,这些外国人年老时大多数会回故土叶落归根,不会给中国造成新的人口老龄化;特别是同时又掐掉了外国的人才尖和技术尖为我国所用,为国力的大幅提升和以人民币代替美元在世贸中的地位打下了坚实的基础。只靠裁减教师人数,既不能从根本上永久解决财政和养老基金不足的困境,又将严重妨碍义务教育的持续稳定健康发展。国家的长远发展和持久繁荣归根结底要靠教育,首先是义务教育。对基础教育搞釜底抽薪得不偿失。拉开绩效工资差距,严格地由工作量+效果的变化决定绩效工资,就能很好地调动教师的工作积极性,也才能对来自社会的责备有所交代。校聘在实际施行中只是使年轻优秀教师向城里或生源好条件好的学校流动,能力差的或不愿不善吹捧校长及老弱病残孕的老师流向边远薄弱学校,边远薄弱学校更缺年轻或优秀教师;这已被先施行的地方的事实和人大代表的调查和所提质询及议案所证实。第十三届全国人大第三次会议的第5647号议案中明确指出:县管校聘弊多利少。特别是年龄超过50岁的老教师,精力记忆力反应力视力听力身体素质等都较差,谁都不想要,谁都可以不要,这难道不是在逼他们与校长同归于尽吗?任何人都要老,任何人年轻时都曾努力工作过、作出过贡献,即使没功劳也有苦劳,公务员工龄满了30年还能提前退休呢。何苦对奉献完了青春的老教师卸磨杀驴?何苦对差不了几年就将退休的老教师如此残忍?优秀大学生看到老教师的这种悲惨结局更不想当老师了。在职中青年教师看到自己的不祥的明天也人心惶惶,稍能转行的也竭力转行。不妨对教龄满30年的教师根据自愿办理内退。一旦强制实施校聘,不愿内退的也依然只得正常参加竞聘,反而容易落聘,实施内退正是为了保护老教师。根据教龄长短发60%至90%的打卡工资,不领那30%的奖励性绩效工资和目标奖,到退休年龄再与其他退休老师一样的待遇 正式办退休。有条件的地方可参照公务员实施教龄满30年就正式退休,这既符合教师工资、待遇不低于公务员的法条,在我国也有成功的先例。这样做可以让教龄不满30年的老师不受颠沛流离之苦,减少了因今年教了不知明年教不教得成、在哪里教而造成的无法管配偶儿女老父母及难以确定在哪里购房及已购的房离校太远等实际困难从而减少了在职教师的离心力,增加了教育行业对优秀大学生及在职教师的吸引力和减少了学生不停地适应 频繁换来的老师而受的折腾和成绩下降,有利于教育质量的提高;还可进年轻的特岗或公招教师 ,有利于学校教学和学生学习。这些内退教师少领的钱又够发 新教师的工资。新老师月工资两千多元(含五险一金),没有目标奖;部分经济发达地区可能要高点。并未增加财政和学校负担,也缓解了大学生的就业难。还增添了缴社保的人数和总金额,缓解了国家养老基金不足的困境。多全其美,何乐而不为呢?校聘加剧了条件悬殊的地方和学校间的师资质量的差距,恰好与均衡配置优秀年轻教师的初衷背道而驰。真正能缩小师资质量差距的是落实支教,加大对支教的奖励力度,如支教一年算两年教龄用作评职称,领双倍的农村及乡镇补贴等,使老师们争先恐后地去支教、优秀的老师才竞争得上去支教的资格而不是像以前那样由于奖励力度不大,吸引不了优秀老师去支教,只得把支教停留在表册上。
3. 怎么准备校园招聘?
如何才能做好校园招聘呢?HR可以分为八大步骤来走。按照下面这些详细的流程,HR即可出色的完成校园招聘的任务。
一、招聘前期联系准备阶段
在前期的联系准备阶段需要做大量的预前工作,妥善联系好了各院校的就业负责人,并协商安排好了大体的招聘时间和地点,甚至咨询好了比较合宜的宾馆。为招聘的顺利进行做好前续铺垫。招聘物品的准备工作也需要充分作好,相关的资料携带齐备。
此阶段注意事项:
1、选择学校时还是要更多与对方就业老师了解下学生的就业意向和考研状况。同时对该校的招聘网站也给予关注,了解企业在该校的面临的校招竞争情况。
2、针对不同的招聘对象制作对应的宣传海报和宣传手册。
3、需参加现场招聘的企业应该在到每所学校前5-7天自行联系一次学校的就业负责人。一方面介绍自己给对方知悉,再次确定报到时间和招聘时间地点,另一方面请对方在这5-7天里再帮助集中大力宣传了自己企业,以助提高宣传效果。同时要确认下学生的就业协议是否已经发放。
4、宣讲材料中可以适当加入部分往年大学生在本企业实习培训阶段的照片和说明,以提高学生的加入兴趣和对企业的信任度。同时也在一定程度上解答了学生对实习培训期的好奇和疑惑。
二、招聘实施阶段
正常我们都是提前一天到达下所学校所在地进行招聘工作。第一时间住进便捷的宾馆后,常规要做的工作有以下几点:
1、立即联系这所学校的就业负责老师,告知对方我们是哪家企业,来几人,住哪家宾馆,请他知悉。
2、是专场招聘的学校请对方在招聘举行前两天再次更新下我们企业的招聘信息。(如将学校就业网站上我们的招聘信息进行置顶、再通知一次我们所需专业的学生我们的招聘会信息)
3、到达的当天到该校进行次日招聘前的准备工作。
联系老师安排人带我们去使用的教室会场。
准备好招聘横幅、海报在教室会场所在的醒目位置进行悬挂张贴布置。
将在该校需要招的专业需求和岗位发布自行制作小公告,到学生宿舍、食堂等醒目位置再行张贴,注明招聘会时间、地点。
告知协助的就业老师或同学我们的招聘安排,请他们帮忙提前安排好面试、笔试的场所,复印试卷,就业协议学校方的印章准备等配合工作。
三、宣讲阶段
宣讲者要对企业非常熟悉,且表达流利,用词丰富。宣讲的注意事项有如下几点:
1、宣讲前的入场和准备阶段,要给学生发放宣传小册和播放企业宣传片及传阅企业内刊。同时,可以了解到场学生的专业信息。
2、宣讲时要自信。对PPT材料和视频要非常熟悉。在讲演过程中要能够延伸性的对企业进行宣传。(如在介绍公司中突出企业的迅猛发展和员工成长空间的同步扩大;在介绍产品时要阐述市场竞争力强,发展广阔;在介绍大学生待遇时候要详细说明公司保险购买、薪资发展、个人成长空间、生活工作条件等学生所关注的问题,以减少学生在后续提问时浪费时间;在大学生报到培训实习安排上要图文并茂、用词生动,着重强调他们可以得到的收获,以提升学生的兴趣。)
3、宣讲结束后应该立刻解答学生的提问。对各种问题一定要充分准备,由于是面对大众进行解答所以尤其要注意委婉和技巧,且回答时要流利自然,始终面带笑容,以提高和开发学生对企业的兴趣和信心。
4、宣讲和问题解答后一定不要直接散场,应立即进入面试阶段或笔试阶段。(一般以面试为宜)以达到在学生兴趣最浓厚时进行招聘达至收获最大的成果。
5、宣讲时,如有可能可邀请该校的就业老师一起旁听,提前请老师在宣讲完时进行点评,可以有效提升学生的认同和信任。
6、宣讲最后要向学生说明此次招聘的进程安排:面试、笔试的安排,签约的地点时间,提醒提前准备好个人的就业协议。
四、面试和笔试阶段
面试和笔试的选择安排一般要看几点因素:
1、时间安排是否充分。
2、宣讲后应聘学生的数量和专业情况。
3、在该校所配给的岗位需求。
4、招聘的竞争环境正常情况下面试是必须的,笔试是可选的。在判定录用学生时,应以面试情况为主,笔试情况为辅。(个别岗位要求上要关注笔试中的相关题目解答情况,如外贸对应的英语)
面试要注意高效而有针对性,因为往往应聘者很多,面试时候要注意平衡。正常面试需要了解的判定信息有以下几点:
1、家庭情况:户籍、家庭成员、家人的工作等。(可了解学生的成长环境、性格养成、独立程度、品格状况等)
2、成绩单:专业课和辅选课的成绩。(不同的岗位需求要注意关注不同的课程成绩,成绩好坏是重要的,但不是绝对的)
3、学校和社会实践情况。(了解学生的主动性、独立性和个性能力)
4、兴趣、爱好。(如应聘销售的学生此块可注意详细了解)
5、求职岗位与意向地区(此为录用的基本标杆之一、综合考虑指标的源需求单位和岗位)
6、其他的素质测试问题。(如对工作效率的看法、对个人职业生涯的规划等等,可以考察到潜在的稳定性、心理承受力、抗压性等状况)
7、了解学生所关注的企业或岗位的信息问题。(面试时对个人解答要好于签约时当众提出的效果)
8、面试完每一个学生都要在其简历上标注面试的印象分(可为A+,A-,B,C等等级,以作为最终的筛选录用的参考标准)
面试完后,根据岗位需求和印象分情况挑选合格学生通知参加笔试。(一般在面试当天晚上就通知第二天的笔试地点时间,在求职学生充裕的情况下可筛选拟录用人数的1.5—2倍进行笔试第二轮筛选)
一般情况下,录用以面试分为主,在同等面试印象分的情况下,择笔试优秀者录用。笔试方面需要对问答题的回答情况给予注意。(以了解学生对企业的实际看法和个人对岗位的认识程度)
五、通知录用和签约阶段
通过面试和笔试的综合筛选确认录用名单后,应立刻电话通知学生签约。此过程注意以下几点:
1、通知时要使用礼貌正式的用语。
2、如有同学仍有问题咨询,需礼貌耐心解答。
3、如有学生因临时有事无法及时签约,应告知可先来公司附近的宾馆地址,待安顿好之后再约定时间。
4、对未被录取但仍有意愿想来公司的学生,要注意再审核一次面试笔试资料,同时看岗位是否仍有空缺再决定给不给机会。
六、签约阶段要注意的问题
1、学生的就业协议是否已经盖好印章。
2、就业协议的内容是否填写完整。
3、如果签约的人数比较多,招聘人员不能及时填写企业信息,可指导学生自行填写。
4、对违约金的解释注意说明是对双方的一个就业性的保障,是每个企业签约都需要的条款,让学生不要有思想负担。
5、签约完后应给已签约的学生每人发放一张名片,并要求学生如在近期变更联系方式要及时告知公司,以保证联系不会中断。
七、资料录入和持续沟通阶段
每所学校签约完应立即将学生信息录入汇总表中,录入信息时要注意:
1、对不可录用学生的简历资料要及时销毁,不可随意丢弃,保护学生隐私。
2、学生的面试简历、笔试卷、就业协议要装订完整。以学校为单位封袋留存。对有意向且条件不错但未签约的学生的资料要注意留存,在整个招聘过程中可随时待签。
3、待签约或协议待邮寄的学生,信息录入时备注一定要注明,以便后续跟进。
八、招聘结束后的“扫尾工作”
每所学校招聘结束后,我们应该向协助配合的学校老师、志愿者学生表示感谢,并对他们的工作表示赞赏,表达期待下次再合作的意向。同时,请他们在后续如有学生异常的话帮忙协助解决。
当本组完成整个招聘行程回公司后,要注意未完成签约的学生的跟进,学生个别有疑问的电话解答等事项。
最后祝HR小伙伴们顺利完成今年上半年的校园招聘工作,吸引更多的高校人才加入团队。
4. 外省人考浙江江苏的教师编有可能吗?
外省人考浙江江苏的教师编有可能吗?
不是有没有可能的问题,而是近几年来,一直都在贯彻执行着的具体招聘人才政策!2018年和2019年,笔者都亲自参加了江苏省徐州市的教师招聘具体工作,周围几个省份,例如河南省、山东省、安徽省等,符合条件的大学生报名参加考试的人数占据了60%以上,超过了本地考生!
招贤纳士,一直都是江苏省的人才招聘基本策略,对于其他省份籍贯的教育人才,基本就是来者不拒。当然,也有一定条件限制,比如学历,本省籍贯的大学生本科学历就可以报名参加中学各科教师招聘考试,而外省籍贯的大学生毕业生考生,就必须达到硕士研究生及以上学历,才有报考资格,而男生却可以享受和本地考生同等学历要求待遇!比如2019年上半年的徐州市教师公开招聘考试,计划录取4000多位入编教师,光是山东籍报名考生,就达到了惊人的20000多人,其中男生就占据了一多半人,真的是来势汹汹啊!
笔者目前所在的这所学校,在2018年教师入职招聘考试过程中,一次性就引入了21位山东籍新教师和17位河南籍新教师,全部都是硕士研究生学历,而江苏籍本科生只要了3位,全部都是来自于“双一流”大学——南师大数学系的应届毕业生;2019年的新教师入编考试后,本校再次招进了15位山东籍硕士研究生学历新教师和14位河南籍硕士研究生学历的新教师,另外还有来自四川、云南、广西等省份的少数几位硕士研究生学历的新教师,也都顺利入编了!
近年来,浙江和江苏为何大规模地引进外省籍的入编教师呢?笔者从三个方面来谈谈个人对这个问题的认识:①教师缺口严重,本地愿意从事教师职业的大学生不足。众所周知,浙江和江苏两地都是国内经济比较发达的地区,本地大学生大多都是“学而优则商”,很多大学生连公务员都不愿考,直接选择从商了,确实这个来钱似乎更快;②教师老龄化趋势明显,青黄不接问题突出。尤其是江浙一带的农村中小学校里,在职中小学教师大多数都已经是人到中年、甚至不少教师面临退休,师资力量需求比较旺盛;③江浙地区的教师工资待遇提高很快,对外地考生具有吸引力。像笔者这样,从教20年,已经评上高级教师职称,在江苏最不发达地区,每月的打卡基础性绩效工资都已经达到8000+了!
综上所述,笔者认为,外省人考浙江江苏的教师编,不是可能不可能的问题,而是实实在在地在贯彻落实着,欢迎有志于从事教师职业并符合相关条件的考生,踊跃来报名参加江浙地区的入编入职教师职位!
5. 2020年宁波市幼儿教师招聘条件?
(一)职位一、职位二:面向2020年全日制普通高等院校应届毕业生
1.遵纪守法、爱岗敬业、品行端正、诚信廉洁,具备良好的职业素质。
2.具有适应岗位要求的身体条件。
3.专业要求:学前教育、学前教育学、幼儿教育、幼儿艺术教育。
4.2020年全日制普通高等院校大专及以上学历师范类应届毕业生。应届研究生及以上学历的,本科须为师范类。应聘人员须在2020年8月31日前取得毕业证书、学位证书(本科及以上学历);2019年9月1日至2020年8月31日毕业的国外留学回国,人员也可等同于国内2020年全日制普通高等院校应届毕业生,且须在2020年9月30日前取得教育部中国留学服务中心出具的国外学历、学位认证书。
5.年龄在28周岁以下,即1992年5月22日及以后出生。
6.宁波大市生源或户籍。具有应届研究生及以上学历的,其生源或户籍可以放宽到浙江省、江苏省、山东省、福建省、安徽省、江西省及上海市。生源是指高校入学前户籍所在地,户籍以2020年5月22日的户口所在地为准
1.遵纪守法、爱岗敬业、品行端正、诚信廉洁,具备良好的职业素质。
2.具有适应岗位要求的身体条件。
3.专业要求:学前教育、学前教育学、幼儿教育、幼儿艺术教育。
4.全日制普通高等院校大专及以上学历。
5.2018学年和2019学年在宁波大市内同一所幼儿园连续任教,学年特指当年的九月至次年的八月。
6.年龄在30周岁以下,即1990年5月22日及以后出生。如具备以下条件之一的,年龄可以放宽至35周岁,即1985年5月22日及以后出生:①具有一级教师专业技术资格。②获得县教坛新秀二等奖及以上。③获得县单项教学业务类比赛一等奖及以上。④获优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
7.具有相应教师资格证书或有效期内的相应教师资格考试合格证明。
8.宁波大市户籍。
6. 杭州教师招聘信息哪里可以找到?
参加杭州教师招聘小伙伴,对于教师招聘信息不知道从哪里去获取或者是得知,有时候就错过了报名的时间,损失一次重大的考编机会。
余老师今天就重点给大家介绍下如何有效找到杭州最新招聘信息情况:
可以关注网站:http://www.zjtzedu.com/article/article.php?id=24
7. 是参加教育局招聘还是学校自己招?
就浙江来说,有些地方指定要师范生,但有些就不一定了,你可以看看你那里的招聘要求,一般研究生大多数地方不限专业和户籍。 其次,拿到教师资格证和普通话证书(语文要求二甲)这是最基本的,还有最好拿到省优校优,专业奖学金,有学生干部经历,有些也是看的,条件越好,越能去好学校,比如杭州的学校,然后去参加各地教育局的教师招考,当然有些地方是校招。 事在人为,祝你成功!
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1. 杭州教师招聘,浙江中小学教师招聘条件?
遵纪守法,有良好的社会公德、职业道德和家庭美德,未受过党纪、政务等处分;热爱教育工作,忠诚人民教育事业,坚持“立德树人”。
年龄在35周岁及以下(1987年5月1日及以后出生),具有副高级职称的可放宽到45周岁(1977年5月1日及以后出生),具有正高级职称或省特级教师荣誉可放宽到50周岁(1972年5月1日及以后出生)。
2. 教师招聘应届生岗位招三个人?
从2017年起陆续在全国全面推行县管校聘,浙江部分地方已有155名教师失了饭碗,其它省也有老师丢了工作,甚至有51至59岁的教师失了饭碗。有些学校的老师集体辞职,特别是年轻教师发现饭碗已不再铁,怕辞迟了年龄变大了没有其它行业愿要而趁早辞了职。中年及以上的有些老师想辞职,又怕没有哪个行业愿要又不敢辞职。新招老师无编制为三年一聘或一年一聘合同制教师。在吃财政饭的众多行业中,都有德能勤绩差的人;为何每次遇到财政和养老基金有困难,总是如上个世纪90年代和最近几年这样,唯独在教育界裁员以解困境?这让刚毕业可以有多种择业选择时 奔向稳定这一唯一吸引力 而不管其它 一头扎进教育行业 奉献了几十年青春 现已丧失另择它业的能力的众多老师何去何从?年轻的优秀大学生们,你们愿意选择当老师吗?(有人发出了“想当老师前先百度一下 县管校聘 ,饭碗不再铁,入行需谨慎。”的忠告。)校聘真能如所打旗号那样,实现均衡教育资源特别是均衡师资质量资源的“初衷”和“缘由”吗?究竟怎样做才能根本扭转财政和养老基金不足的困境呢?所有行业实施 越迟退休所领养老金比例越高的政策,然后由将退休人员自主选择退休年龄以节流;且实施缴多领多缴少领少,适度提高养老保险最低的缴费数额和在工资中的最低占比,不限定缴费上限,提供多种缴费档次及对应的领取档次供选择以开源 等 ;可以有效缓解财政和养老基金的不足。还可以按年发奖激励外国高材生在我国工作及买社保购房入籍,既缓解了养老基金的不足、增加了财政收入,又为中国人民和国家省掉了大量的生养教的费用,还立竿见影地缓解了人口老龄化,这些外国人年老时大多数会回故土叶落归根,不会给中国造成新的人口老龄化;特别是同时又掐掉了外国的人才尖和技术尖为我国所用,为国力的大幅提升和以人民币代替美元在世贸中的地位打下了坚实的基础。只靠裁减教师人数,既不能从根本上永久解决财政和养老基金不足的困境,又将严重妨碍义务教育的持续稳定健康发展。国家的长远发展和持久繁荣归根结底要靠教育,首先是义务教育。对基础教育搞釜底抽薪得不偿失。拉开绩效工资差距,严格地由工作量+效果的变化决定绩效工资,就能很好地调动教师的工作积极性,也才能对来自社会的责备有所交代。校聘在实际施行中只是使年轻优秀教师向城里或生源好条件好的学校流动,能力差的或不愿不善吹捧校长及老弱病残孕的老师流向边远薄弱学校,边远薄弱学校更缺年轻或优秀教师;这已被先施行的地方的事实和人大代表的调查和所提质询及议案所证实。第十三届全国人大第三次会议的第5647号议案中明确指出:县管校聘弊多利少。特别是年龄超过50岁的老教师,精力记忆力反应力视力听力身体素质等都较差,谁都不想要,谁都可以不要,这难道不是在逼他们与校长同归于尽吗?任何人都要老,任何人年轻时都曾努力工作过、作出过贡献,即使没功劳也有苦劳,公务员工龄满了30年还能提前退休呢。何苦对奉献完了青春的老教师卸磨杀驴?何苦对差不了几年就将退休的老教师如此残忍?优秀大学生看到老教师的这种悲惨结局更不想当老师了。在职中青年教师看到自己的不祥的明天也人心惶惶,稍能转行的也竭力转行。不妨对教龄满30年的教师根据自愿办理内退。一旦强制实施校聘,不愿内退的也依然只得正常参加竞聘,反而容易落聘,实施内退正是为了保护老教师。根据教龄长短发60%至90%的打卡工资,不领那30%的奖励性绩效工资和目标奖,到退休年龄再与其他退休老师一样的待遇 正式办退休。有条件的地方可参照公务员实施教龄满30年就正式退休,这既符合教师工资、待遇不低于公务员的法条,在我国也有成功的先例。这样做可以让教龄不满30年的老师不受颠沛流离之苦,减少了因今年教了不知明年教不教得成、在哪里教而造成的无法管配偶儿女老父母及难以确定在哪里购房及已购的房离校太远等实际困难从而减少了在职教师的离心力,增加了教育行业对优秀大学生及在职教师的吸引力和减少了学生不停地适应 频繁换来的老师而受的折腾和成绩下降,有利于教育质量的提高;还可进年轻的特岗或公招教师 ,有利于学校教学和学生学习。这些内退教师少领的钱又够发 新教师的工资。新老师月工资两千多元(含五险一金),没有目标奖;部分经济发达地区可能要高点。并未增加财政和学校负担,也缓解了大学生的就业难。还增添了缴社保的人数和总金额,缓解了国家养老基金不足的困境。多全其美,何乐而不为呢?校聘加剧了条件悬殊的地方和学校间的师资质量的差距,恰好与均衡配置优秀年轻教师的初衷背道而驰。真正能缩小师资质量差距的是落实支教,加大对支教的奖励力度,如支教一年算两年教龄用作评职称,领双倍的农村及乡镇补贴等,使老师们争先恐后地去支教、优秀的老师才竞争得上去支教的资格而不是像以前那样由于奖励力度不大,吸引不了优秀老师去支教,只得把支教停留在表册上。
3. 怎么准备校园招聘?
如何才能做好校园招聘呢?HR可以分为八大步骤来走。按照下面这些详细的流程,HR即可出色的完成校园招聘的任务。
一、招聘前期联系准备阶段
在前期的联系准备阶段需要做大量的预前工作,妥善联系好了各院校的就业负责人,并协商安排好了大体的招聘时间和地点,甚至咨询好了比较合宜的宾馆。为招聘的顺利进行做好前续铺垫。招聘物品的准备工作也需要充分作好,相关的资料携带齐备。
此阶段注意事项:
1、选择学校时还是要更多与对方就业老师了解下学生的就业意向和考研状况。同时对该校的招聘网站也给予关注,了解企业在该校的面临的校招竞争情况。
2、针对不同的招聘对象制作对应的宣传海报和宣传手册。
3、需参加现场招聘的企业应该在到每所学校前5-7天自行联系一次学校的就业负责人。一方面介绍自己给对方知悉,再次确定报到时间和招聘时间地点,另一方面请对方在这5-7天里再帮助集中大力宣传了自己企业,以助提高宣传效果。同时要确认下学生的就业协议是否已经发放。
4、宣讲材料中可以适当加入部分往年大学生在本企业实习培训阶段的照片和说明,以提高学生的加入兴趣和对企业的信任度。同时也在一定程度上解答了学生对实习培训期的好奇和疑惑。
二、招聘实施阶段
正常我们都是提前一天到达下所学校所在地进行招聘工作。第一时间住进便捷的宾馆后,常规要做的工作有以下几点:
1、立即联系这所学校的就业负责老师,告知对方我们是哪家企业,来几人,住哪家宾馆,请他知悉。
2、是专场招聘的学校请对方在招聘举行前两天再次更新下我们企业的招聘信息。(如将学校就业网站上我们的招聘信息进行置顶、再通知一次我们所需专业的学生我们的招聘会信息)
3、到达的当天到该校进行次日招聘前的准备工作。
联系老师安排人带我们去使用的教室会场。
准备好招聘横幅、海报在教室会场所在的醒目位置进行悬挂张贴布置。
将在该校需要招的专业需求和岗位发布自行制作小公告,到学生宿舍、食堂等醒目位置再行张贴,注明招聘会时间、地点。
告知协助的就业老师或同学我们的招聘安排,请他们帮忙提前安排好面试、笔试的场所,复印试卷,就业协议学校方的印章准备等配合工作。
三、宣讲阶段
宣讲者要对企业非常熟悉,且表达流利,用词丰富。宣讲的注意事项有如下几点:
1、宣讲前的入场和准备阶段,要给学生发放宣传小册和播放企业宣传片及传阅企业内刊。同时,可以了解到场学生的专业信息。
2、宣讲时要自信。对PPT材料和视频要非常熟悉。在讲演过程中要能够延伸性的对企业进行宣传。(如在介绍公司中突出企业的迅猛发展和员工成长空间的同步扩大;在介绍产品时要阐述市场竞争力强,发展广阔;在介绍大学生待遇时候要详细说明公司保险购买、薪资发展、个人成长空间、生活工作条件等学生所关注的问题,以减少学生在后续提问时浪费时间;在大学生报到培训实习安排上要图文并茂、用词生动,着重强调他们可以得到的收获,以提升学生的兴趣。)
3、宣讲结束后应该立刻解答学生的提问。对各种问题一定要充分准备,由于是面对大众进行解答所以尤其要注意委婉和技巧,且回答时要流利自然,始终面带笑容,以提高和开发学生对企业的兴趣和信心。
4、宣讲和问题解答后一定不要直接散场,应立即进入面试阶段或笔试阶段。(一般以面试为宜)以达到在学生兴趣最浓厚时进行招聘达至收获最大的成果。
5、宣讲时,如有可能可邀请该校的就业老师一起旁听,提前请老师在宣讲完时进行点评,可以有效提升学生的认同和信任。
6、宣讲最后要向学生说明此次招聘的进程安排:面试、笔试的安排,签约的地点时间,提醒提前准备好个人的就业协议。
四、面试和笔试阶段
面试和笔试的选择安排一般要看几点因素:
1、时间安排是否充分。
2、宣讲后应聘学生的数量和专业情况。
3、在该校所配给的岗位需求。
4、招聘的竞争环境正常情况下面试是必须的,笔试是可选的。在判定录用学生时,应以面试情况为主,笔试情况为辅。(个别岗位要求上要关注笔试中的相关题目解答情况,如外贸对应的英语)
面试要注意高效而有针对性,因为往往应聘者很多,面试时候要注意平衡。正常面试需要了解的判定信息有以下几点:
1、家庭情况:户籍、家庭成员、家人的工作等。(可了解学生的成长环境、性格养成、独立程度、品格状况等)
2、成绩单:专业课和辅选课的成绩。(不同的岗位需求要注意关注不同的课程成绩,成绩好坏是重要的,但不是绝对的)
3、学校和社会实践情况。(了解学生的主动性、独立性和个性能力)
4、兴趣、爱好。(如应聘销售的学生此块可注意详细了解)
5、求职岗位与意向地区(此为录用的基本标杆之一、综合考虑指标的源需求单位和岗位)
6、其他的素质测试问题。(如对工作效率的看法、对个人职业生涯的规划等等,可以考察到潜在的稳定性、心理承受力、抗压性等状况)
7、了解学生所关注的企业或岗位的信息问题。(面试时对个人解答要好于签约时当众提出的效果)
8、面试完每一个学生都要在其简历上标注面试的印象分(可为A+,A-,B,C等等级,以作为最终的筛选录用的参考标准)
面试完后,根据岗位需求和印象分情况挑选合格学生通知参加笔试。(一般在面试当天晚上就通知第二天的笔试地点时间,在求职学生充裕的情况下可筛选拟录用人数的1.5—2倍进行笔试第二轮筛选)
一般情况下,录用以面试分为主,在同等面试印象分的情况下,择笔试优秀者录用。笔试方面需要对问答题的回答情况给予注意。(以了解学生对企业的实际看法和个人对岗位的认识程度)
五、通知录用和签约阶段
通过面试和笔试的综合筛选确认录用名单后,应立刻电话通知学生签约。此过程注意以下几点:
1、通知时要使用礼貌正式的用语。
2、如有同学仍有问题咨询,需礼貌耐心解答。
3、如有学生因临时有事无法及时签约,应告知可先来公司附近的宾馆地址,待安顿好之后再约定时间。
4、对未被录取但仍有意愿想来公司的学生,要注意再审核一次面试笔试资料,同时看岗位是否仍有空缺再决定给不给机会。
六、签约阶段要注意的问题
1、学生的就业协议是否已经盖好印章。
2、就业协议的内容是否填写完整。
3、如果签约的人数比较多,招聘人员不能及时填写企业信息,可指导学生自行填写。
4、对违约金的解释注意说明是对双方的一个就业性的保障,是每个企业签约都需要的条款,让学生不要有思想负担。
5、签约完后应给已签约的学生每人发放一张名片,并要求学生如在近期变更联系方式要及时告知公司,以保证联系不会中断。
七、资料录入和持续沟通阶段
每所学校签约完应立即将学生信息录入汇总表中,录入信息时要注意:
1、对不可录用学生的简历资料要及时销毁,不可随意丢弃,保护学生隐私。
2、学生的面试简历、笔试卷、就业协议要装订完整。以学校为单位封袋留存。对有意向且条件不错但未签约的学生的资料要注意留存,在整个招聘过程中可随时待签。
3、待签约或协议待邮寄的学生,信息录入时备注一定要注明,以便后续跟进。
八、招聘结束后的“扫尾工作”
每所学校招聘结束后,我们应该向协助配合的学校老师、志愿者学生表示感谢,并对他们的工作表示赞赏,表达期待下次再合作的意向。同时,请他们在后续如有学生异常的话帮忙协助解决。
当本组完成整个招聘行程回公司后,要注意未完成签约的学生的跟进,学生个别有疑问的电话解答等事项。
最后祝HR小伙伴们顺利完成今年上半年的校园招聘工作,吸引更多的高校人才加入团队。
4. 外省人考浙江江苏的教师编有可能吗?
外省人考浙江江苏的教师编有可能吗?
不是有没有可能的问题,而是近几年来,一直都在贯彻执行着的具体招聘人才政策!2018年和2019年,笔者都亲自参加了江苏省徐州市的教师招聘具体工作,周围几个省份,例如河南省、山东省、安徽省等,符合条件的大学生报名参加考试的人数占据了60%以上,超过了本地考生!
招贤纳士,一直都是江苏省的人才招聘基本策略,对于其他省份籍贯的教育人才,基本就是来者不拒。当然,也有一定条件限制,比如学历,本省籍贯的大学生本科学历就可以报名参加中学各科教师招聘考试,而外省籍贯的大学生毕业生考生,就必须达到硕士研究生及以上学历,才有报考资格,而男生却可以享受和本地考生同等学历要求待遇!比如2019年上半年的徐州市教师公开招聘考试,计划录取4000多位入编教师,光是山东籍报名考生,就达到了惊人的20000多人,其中男生就占据了一多半人,真的是来势汹汹啊!
笔者目前所在的这所学校,在2018年教师入职招聘考试过程中,一次性就引入了21位山东籍新教师和17位河南籍新教师,全部都是硕士研究生学历,而江苏籍本科生只要了3位,全部都是来自于“双一流”大学——南师大数学系的应届毕业生;2019年的新教师入编考试后,本校再次招进了15位山东籍硕士研究生学历新教师和14位河南籍硕士研究生学历的新教师,另外还有来自四川、云南、广西等省份的少数几位硕士研究生学历的新教师,也都顺利入编了!
近年来,浙江和江苏为何大规模地引进外省籍的入编教师呢?笔者从三个方面来谈谈个人对这个问题的认识:①教师缺口严重,本地愿意从事教师职业的大学生不足。众所周知,浙江和江苏两地都是国内经济比较发达的地区,本地大学生大多都是“学而优则商”,很多大学生连公务员都不愿考,直接选择从商了,确实这个来钱似乎更快;②教师老龄化趋势明显,青黄不接问题突出。尤其是江浙一带的农村中小学校里,在职中小学教师大多数都已经是人到中年、甚至不少教师面临退休,师资力量需求比较旺盛;③江浙地区的教师工资待遇提高很快,对外地考生具有吸引力。像笔者这样,从教20年,已经评上高级教师职称,在江苏最不发达地区,每月的打卡基础性绩效工资都已经达到8000+了!
综上所述,笔者认为,外省人考浙江江苏的教师编,不是可能不可能的问题,而是实实在在地在贯彻落实着,欢迎有志于从事教师职业并符合相关条件的考生,踊跃来报名参加江浙地区的入编入职教师职位!
5. 2020年宁波市幼儿教师招聘条件?
(一)职位一、职位二:面向2020年全日制普通高等院校应届毕业生
1.遵纪守法、爱岗敬业、品行端正、诚信廉洁,具备良好的职业素质。
2.具有适应岗位要求的身体条件。
3.专业要求:学前教育、学前教育学、幼儿教育、幼儿艺术教育。
4.2020年全日制普通高等院校大专及以上学历师范类应届毕业生。应届研究生及以上学历的,本科须为师范类。应聘人员须在2020年8月31日前取得毕业证书、学位证书(本科及以上学历);2019年9月1日至2020年8月31日毕业的国外留学回国,人员也可等同于国内2020年全日制普通高等院校应届毕业生,且须在2020年9月30日前取得教育部中国留学服务中心出具的国外学历、学位认证书。
5.年龄在28周岁以下,即1992年5月22日及以后出生。
6.宁波大市生源或户籍。具有应届研究生及以上学历的,其生源或户籍可以放宽到浙江省、江苏省、山东省、福建省、安徽省、江西省及上海市。生源是指高校入学前户籍所在地,户籍以2020年5月22日的户口所在地为准
1.遵纪守法、爱岗敬业、品行端正、诚信廉洁,具备良好的职业素质。
2.具有适应岗位要求的身体条件。
3.专业要求:学前教育、学前教育学、幼儿教育、幼儿艺术教育。
4.全日制普通高等院校大专及以上学历。
5.2018学年和2019学年在宁波大市内同一所幼儿园连续任教,学年特指当年的九月至次年的八月。
6.年龄在30周岁以下,即1990年5月22日及以后出生。如具备以下条件之一的,年龄可以放宽至35周岁,即1985年5月22日及以后出生:①具有一级教师专业技术资格。②获得县教坛新秀二等奖及以上。③获得县单项教学业务类比赛一等奖及以上。④获优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
7.具有相应教师资格证书或有效期内的相应教师资格考试合格证明。
8.宁波大市户籍。
6. 杭州教师招聘信息哪里可以找到?
参加杭州教师招聘小伙伴,对于教师招聘信息不知道从哪里去获取或者是得知,有时候就错过了报名的时间,损失一次重大的考编机会。
余老师今天就重点给大家介绍下如何有效找到杭州最新招聘信息情况:
可以关注网站:http://www.zjtzedu.com/article/article.php?id=24
7. 是参加教育局招聘还是学校自己招?
就浙江来说,有些地方指定要师范生,但有些就不一定了,你可以看看你那里的招聘要求,一般研究生大多数地方不限专业和户籍。 其次,拿到教师资格证和普通话证书(语文要求二甲)这是最基本的,还有最好拿到省优校优,专业奖学金,有学生干部经历,有些也是看的,条件越好,越能去好学校,比如杭州的学校,然后去参加各地教育局的教师招考,当然有些地方是校招。 事在人为,祝你成功!
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