解剖尸体(作为法医你都见过哪些令人窒息的尸体)
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2024-02-15
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1. 解剖尸体,作为法医你都见过哪些令人窒息的尸体?
自我介绍一下,我是个出现场的法医,也就是跟尸体打交道的法医,从研究生毕业到现在,工作也有十几年了,经我手检验过的尸体也有将近小一千具了,这个问题还是我来回答吧,希望能给题主答疑释惑,另外对法医学感兴趣的同学们可以给个关注,有什么法医学的问题可以提出来@我,或者关注我的微信公众号“非著名法医”,谢谢!
言归正传,作为法医见过哪些让人窒息的尸体?在这里我就不得不说几个案子吧,不但案情让人让我印象深刻的,而且那味道也是令人窒息。
喜欢看案例的可以慢慢读下来,可能篇幅有点长。
首先普及一下什么是巨人观还有尸臭,巨人观就是尸体腐败发展到一定程度,这时候死者胸腹部膨胀,面部膨大发黑,眼球突出,口唇肿大外翻,舌头突出于齿外,这个时候的尸体全身散发着尸臭,主要是硫化氢气体还有尸胺等味道混合而成,那气味简直了,闻了让人干呕,闻过一次这辈子就不会忘记,如果你再闻到这样的气味,你就知道那是尸体腐败的气味也是死亡的气息!
第一个案例:
为什么让我印象深刻赶到窒息?因为不止是案情让人唏嘘,它还让我中毒发烧。事情是这样的,死者是个60多岁的老人,独居,平时他唯一的儿子都是周末来看他,平时电话联系也不多。有一个周五,死者的儿子去看望父亲,到了老人租住的楼房,敲门没人回应,然后打电话可是电话也没有人应答,他心想是不是老人出去玩去了,没在家也没听见电话,就这样回到自己家中。然后又过了一周,他儿子还是周五去的,敲门无人应答电话也是关机状态,一种不祥的感觉涌上心头,于是他报警了。派出所接到警情以后,出警的民警帮他找个一个开锁的师傅把门锁打开了,然后一股恶臭扑面而来,然后就是一具尸体坐在客厅的电脑椅上,身体已经高度腐败,尸体因为腐败流出的腐败血水和腐败脂肪流了一地,都已经分层了。当时派出所接到警情以后,就报到我这里了,因为当时是冬天也没考虑到尸体腐败会那么厉害,没有带防毒面具,到了现场才发现屋内温度很高(地采暖),那种尸臭的味道还在不断的散发,即使打开门窗也无济于事,就这样在这样的环境中勘验了一个小时,死者所住楼房门窗完好,没有入侵的痕迹也没有外来足迹,死者高腐身体没有暴力工具打击痕迹,初步排除是刑事案件。死者可能是上网时心脏病突发而死亡(有冠心病史)。
当时死者的儿子也是嚎啕大哭,说他不该那么大意,上周时候就应该找他父亲,尸体也不会腐败这么厉害,所以“子欲养而亲不在”那种感觉对他来说,只能是一声叹息!这个案子勘验完以后,全身衣服都是臭的,回去第二天我就发低烧,鼻腔内起泡,难受的一批,从那以后无论出什么现场都会问一句尸体腐败了吗?防毒面具成了工作中必备的工具。
第二个案例:这个原先在一些评论上我讲过,案情和看到的场景让我现在回想起来还很难受……。一个上二年级小女孩因为一周没去上课,班主任给家长打电话刚开始是打通无人接,最后就是关机,她不放心孩子为什么不去上课然后就去做家访。碰巧的是,在孩子家能够遇到了孩子妈妈的闺蜜也是同事,说孩子妈妈也不去上班了,刚开始打电话也无人接听现在关机了,怕碰到什么意外了。于是共同的怀疑让她们打了报警电话,派出所出警的民警也是找开锁师傅打开房门,然后在客厅电视上发现一张便签,上面写到字大概意思就是进这个屋子看到便签的人,他们一家三口已经自杀了,请帮忙处理后事之类的话。然后警情就到我们这里了,我们赶到现场发现卧室的门是紧闭的,推不开,原来里面门的缝隙都从里面用透明胶带粘起来了,好不容易打开房门,惨绝人寰的一幕跃入眼中,一家三口躺在床上,父母在两侧孩子在中间,角落里有两个不锈钢脸盆里面都是未燃烧完全的木炭,尸体已经高腐腐败了。床头柜上还有遗书和现金,遗书的内容就是借钱还不起了,夫妻俩决定自杀,怕孩子自己在这个世界上孤苦伶仃,于是也把孩子带走了,留下钱给他们亲戚处理后事。哎,这天杀的父母,孩子有什么错把孩子也带走,每次想起这个案子回想当时的情景,心里就超级难受!这个屋一周后我还去现场复勘过,估计所有的家具都得扔,墙壁都是浓浓的尸臭味,不重新装修估计散不掉了。
第三个案例:案情和现场画面让人窒息!这是个大学生自杀的案子,一个大学毕业生刚毕业在家复习公务员考试,她的母亲早起上班,中午回家以后在卫生间发现她女儿的遗体,于是赶紧报警。这个案子我去以后,看到的现场就是卫生间满地的血,现场照相都没有落脚的地方,踩了一脚血,空气中弥漫中浓浓的血腥味,在卫生间正对镜子的洗手台上,大部分都是滴落血,滴落血中有一个“吉列”剃须刀片。最后给这个小女孩尸检,女孩衣服前侧都是血,右手全是血,颈部前侧我数数了她至少划了自己十几次,颈部创口很大,几乎占了颈部一半,创口内甲状软骨、肌肉、一个小动脉血管都断了。推断就是小女孩对着卫生间的镜子,右手手持刀片对自己颈部进行切割,最后失血性休克死亡。
这个小女孩最后了解大学时候就抑郁过,自杀之前还对父母说想考公务员,在家自己复习,可惜还是没有迈过那道槛,还是死于抑郁,还用这样惨烈的方式!
第四……
第五……
…………………………
我见过的案例太多了。篇幅太长,我就不写了。
想听更多案例,可以关注我,有什么法医学问题也可以私信我,谢谢!
2. 为什么古人尸体都要解剖?
因为它们要查明死者的死因
在生活当中,尤其是古代一个人死于意外的话,都会进行解剖的,他们要利用解剖来调查真相,了解死者的死因
3. 然后烧掉丢马桶里冲走会怎么样?
人一死,心脏停跳,血液就不流动了。而由于重力作用,血液凝固前会朝低洼的地方聚集,(这就是为什么尸体的着地的部分会出现尸斑。
如果有人移动尸体,尸斑的位置和尸体的摆放位置不符合,就能判断移动尸体了。)
也就是说,解剖尸体流不流血是要看死亡时间的,刚死解剖血液尚未凝固,这个时候是会流血的人死十二小时之后,血液完全凝固,此时上位解剖不出血。一个多星期,绝对是不会流血的了!
4. 医院解剖的遗体叫什么?
叫大体老师。大体老师的大体是指大体解剖学,是基础医学一门学科。人体解剖学分大解与组胚,大解又分局解,系解。大解与组胚的最大区别是是否用显微镜研究人体正常结构,所以被解剖的人体标本叫大体标本。
从这些遗体捐献者的躯体上,医学界的学生们掌握和丰富人体基本知识,让学生们去感受救死扶伤的深刻内涵。这些遗体是医学生第一个手术的“患者”,也是医学生的老师,他们被尊称为“大体老师”,亦被尊称为“无语良师”。
5. 法医解剖尸体的时候能不能带手套?
我是个法医,就是出非正常死亡现场以及检验尸体的法医,法医研究生毕业以来已经从事十几年法医工作,所以这个问题还是我来回答吧,希望能够给大家解疑释惑。喜欢法医学的朋友可以关注我头条号,看我的文章或者问答,过几天用小说连载可能要发表,希望大家能够喜欢。如果对法医伤情鉴定或者死因方面的疑问可以私信我,谢谢!
提问者提出的问题是法医解剖检验时候能不能带手套?这个我先给你一个肯定的回答,当然要带,而且不是带一层,可能带两层或者三层,最里面一层是透明的pvc手套,外面两层乳胶手套。
那么为什么法医检验或者勘验现场的时候会带手套呢?
第一、防止物证的污染。因为人表面皮肤细胞一天脱落不知道有多少,所以进去现场一定要导致污染,如果不带手套触摸一些东西可能会沾染上出现场人员的DNA物质,对相关物证造成污染。所以出现场不止要带手套,还有穿防护服,带头套、口罩还有鞋套,以防止勘验时候对现场造成破坏。即使解剖也是一样的,因为尸检时候会提取遗体身上相关物证,也要做好防护。
第二、为了法医自身的安全。解剖检验时候,因为你不知道检验的遗体生前是否患有传染病,比如艾滋、梅毒、乙肝等等,如果徒手解剖,可能他们的血液与法医体表接触,造成传染。
我讲个案件,前些年我们这里有一个高坠现场,死者从家中阳台跳窗坠落,勘验完现场以后现场痕迹提示是自行坠落,就是自杀,非他杀现场,然后尸检,死者是个30多岁的男性,已婚,尸检时候检查会阴部发现死者肛门部位皮肤褶皱几乎完全消失,最后调查完从派出所同事那里才得知死者是男同,生前频繁低烧,怀疑自己得了AIDS,所以绝望之余跳楼自杀。但是他有没有艾滋,谁也不知道。
还有就是法医尸检不只是只检验新鲜的遗体,还要检验一些高腐的遗体,因为腐败,尸体会成为一个好的细菌培养皿,这样的尸体有很多细菌,比如葡萄球菌、沙门氏菌等,哪一个细菌都是不好惹的,另外大家知道尸臭是有毒的,不戴手套用手直接去触摸,这双手什么时候洗出来就是个未知数了。
即使检验解剖的遗体没有疾病,因为解剖时候会破坏相关软组织、骨骼、血管等,弄的双手都是死者鲜血,第一是造成法医心理不舒服,第二也是对遗体的不尊重。
综上所述,法医必须做好防护,对彼此都有好处。
我是“非著名法医”,以专业视角解答专业问题,期待您的关注!
6. 尸体剖检顺序和步骤是怎样的?
一般剖检都是先体表后体内,通常的剖检顺序是如下:
①尸体的外部检查:观察被毛、皮肤、结膜、天然孔状态,检查动物营养状况、有无外寄生虫等。
②尸体的内部检查:⑴剥皮和皮下检查。⑵ 腹腔的剖开和腹腔脏器的视检。⑶胸腔的剖开和胸腔脏器的视检。⑷腹腔器官的采出。⑸胸腔器官的采出。⑹口腔颈部器官的采出。⑺颈部、胸腔和腹腔脏器的检查。⑻骨盆腔脏器的采出和检查。⑼颅腔剖开、脑的取出和检查。⑽鼻腔剖开和检查。⑾脊椎管的剖开、脊髓的取出和检查。⑿肌肉和关节的检查。⒀骨和骨髓的检查。
7. 解剖的尸体为什么叫大体老师?
(受邀回答嘉宾:协和阿伟)
谢邀。大体老师这个称呼最早来自台湾慈济大学医学院,台湾一般把遗体称为大体,而捐献给医学院校用于教学的遗体则尊称为大体老师。自1994年慈济医学院创校以来便积极推动遗体捐赠,台湾地区已有两万多人签署了同意书,其中已往生者330人,捐赠者年龄最长94岁、最幼14岁,在向来保守的华人社会开创了遗体捐赠的奇迹。据报道大体模拟手术是慈济大学医学院在全球首创的一个教学活动:遗体捐赠者在过世8小时内急速冷冻到零下30摄氏度保存,在教学使用时再复温到4摄氏度,让医学生在最接近真实的人体上进行模拟手术训练。这些遗体是医学生第一个手术的“患 者”,也是医学生的老师,因此被尊称为大体老师。
在基础医学的学习过程中,对于医学院校的学生们,人体解剖是最先接触的也是最为重要的一门课程。这些无私的遗体捐献者献给世界的最后一份爱就是用他们的遗体让学生掌握人体基本结构。他们静静地躺着,用他们的身体诠释着上善若水,大爱无疆内涵,这种无私奉献的精神深深地感动着一批又一批的医学院校学子,因此,他们也被尊称为“无语良师”。
最初的诞生和最后的死亡一样,都是人生的必然,最初的晨曦和最后的晚霞一样,都会光照人间,向大体老师致敬!
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1. 解剖尸体,作为法医你都见过哪些令人窒息的尸体?
自我介绍一下,我是个出现场的法医,也就是跟尸体打交道的法医,从研究生毕业到现在,工作也有十几年了,经我手检验过的尸体也有将近小一千具了,这个问题还是我来回答吧,希望能给题主答疑释惑,另外对法医学感兴趣的同学们可以给个关注,有什么法医学的问题可以提出来@我,或者关注我的微信公众号“非著名法医”,谢谢!
言归正传,作为法医见过哪些让人窒息的尸体?在这里我就不得不说几个案子吧,不但案情让人让我印象深刻的,而且那味道也是令人窒息。
喜欢看案例的可以慢慢读下来,可能篇幅有点长。
首先普及一下什么是巨人观还有尸臭,巨人观就是尸体腐败发展到一定程度,这时候死者胸腹部膨胀,面部膨大发黑,眼球突出,口唇肿大外翻,舌头突出于齿外,这个时候的尸体全身散发着尸臭,主要是硫化氢气体还有尸胺等味道混合而成,那气味简直了,闻了让人干呕,闻过一次这辈子就不会忘记,如果你再闻到这样的气味,你就知道那是尸体腐败的气味也是死亡的气息!
第一个案例:
为什么让我印象深刻赶到窒息?因为不止是案情让人唏嘘,它还让我中毒发烧。事情是这样的,死者是个60多岁的老人,独居,平时他唯一的儿子都是周末来看他,平时电话联系也不多。有一个周五,死者的儿子去看望父亲,到了老人租住的楼房,敲门没人回应,然后打电话可是电话也没有人应答,他心想是不是老人出去玩去了,没在家也没听见电话,就这样回到自己家中。然后又过了一周,他儿子还是周五去的,敲门无人应答电话也是关机状态,一种不祥的感觉涌上心头,于是他报警了。派出所接到警情以后,出警的民警帮他找个一个开锁的师傅把门锁打开了,然后一股恶臭扑面而来,然后就是一具尸体坐在客厅的电脑椅上,身体已经高度腐败,尸体因为腐败流出的腐败血水和腐败脂肪流了一地,都已经分层了。当时派出所接到警情以后,就报到我这里了,因为当时是冬天也没考虑到尸体腐败会那么厉害,没有带防毒面具,到了现场才发现屋内温度很高(地采暖),那种尸臭的味道还在不断的散发,即使打开门窗也无济于事,就这样在这样的环境中勘验了一个小时,死者所住楼房门窗完好,没有入侵的痕迹也没有外来足迹,死者高腐身体没有暴力工具打击痕迹,初步排除是刑事案件。死者可能是上网时心脏病突发而死亡(有冠心病史)。
当时死者的儿子也是嚎啕大哭,说他不该那么大意,上周时候就应该找他父亲,尸体也不会腐败这么厉害,所以“子欲养而亲不在”那种感觉对他来说,只能是一声叹息!这个案子勘验完以后,全身衣服都是臭的,回去第二天我就发低烧,鼻腔内起泡,难受的一批,从那以后无论出什么现场都会问一句尸体腐败了吗?防毒面具成了工作中必备的工具。
第二个案例:这个原先在一些评论上我讲过,案情和看到的场景让我现在回想起来还很难受……。一个上二年级小女孩因为一周没去上课,班主任给家长打电话刚开始是打通无人接,最后就是关机,她不放心孩子为什么不去上课然后就去做家访。碰巧的是,在孩子家能够遇到了孩子妈妈的闺蜜也是同事,说孩子妈妈也不去上班了,刚开始打电话也无人接听现在关机了,怕碰到什么意外了。于是共同的怀疑让她们打了报警电话,派出所出警的民警也是找开锁师傅打开房门,然后在客厅电视上发现一张便签,上面写到字大概意思就是进这个屋子看到便签的人,他们一家三口已经自杀了,请帮忙处理后事之类的话。然后警情就到我们这里了,我们赶到现场发现卧室的门是紧闭的,推不开,原来里面门的缝隙都从里面用透明胶带粘起来了,好不容易打开房门,惨绝人寰的一幕跃入眼中,一家三口躺在床上,父母在两侧孩子在中间,角落里有两个不锈钢脸盆里面都是未燃烧完全的木炭,尸体已经高腐腐败了。床头柜上还有遗书和现金,遗书的内容就是借钱还不起了,夫妻俩决定自杀,怕孩子自己在这个世界上孤苦伶仃,于是也把孩子带走了,留下钱给他们亲戚处理后事。哎,这天杀的父母,孩子有什么错把孩子也带走,每次想起这个案子回想当时的情景,心里就超级难受!这个屋一周后我还去现场复勘过,估计所有的家具都得扔,墙壁都是浓浓的尸臭味,不重新装修估计散不掉了。
第三个案例:案情和现场画面让人窒息!这是个大学生自杀的案子,一个大学毕业生刚毕业在家复习公务员考试,她的母亲早起上班,中午回家以后在卫生间发现她女儿的遗体,于是赶紧报警。这个案子我去以后,看到的现场就是卫生间满地的血,现场照相都没有落脚的地方,踩了一脚血,空气中弥漫中浓浓的血腥味,在卫生间正对镜子的洗手台上,大部分都是滴落血,滴落血中有一个“吉列”剃须刀片。最后给这个小女孩尸检,女孩衣服前侧都是血,右手全是血,颈部前侧我数数了她至少划了自己十几次,颈部创口很大,几乎占了颈部一半,创口内甲状软骨、肌肉、一个小动脉血管都断了。推断就是小女孩对着卫生间的镜子,右手手持刀片对自己颈部进行切割,最后失血性休克死亡。
这个小女孩最后了解大学时候就抑郁过,自杀之前还对父母说想考公务员,在家自己复习,可惜还是没有迈过那道槛,还是死于抑郁,还用这样惨烈的方式!
第四……
第五……
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因为它们要查明死者的死因
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如果有人移动尸体,尸斑的位置和尸体的摆放位置不符合,就能判断移动尸体了。)
也就是说,解剖尸体流不流血是要看死亡时间的,刚死解剖血液尚未凝固,这个时候是会流血的人死十二小时之后,血液完全凝固,此时上位解剖不出血。一个多星期,绝对是不会流血的了!
4. 医院解剖的遗体叫什么?
叫大体老师。大体老师的大体是指大体解剖学,是基础医学一门学科。人体解剖学分大解与组胚,大解又分局解,系解。大解与组胚的最大区别是是否用显微镜研究人体正常结构,所以被解剖的人体标本叫大体标本。
从这些遗体捐献者的躯体上,医学界的学生们掌握和丰富人体基本知识,让学生们去感受救死扶伤的深刻内涵。这些遗体是医学生第一个手术的“患者”,也是医学生的老师,他们被尊称为“大体老师”,亦被尊称为“无语良师”。
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我是个法医,就是出非正常死亡现场以及检验尸体的法医,法医研究生毕业以来已经从事十几年法医工作,所以这个问题还是我来回答吧,希望能够给大家解疑释惑。喜欢法医学的朋友可以关注我头条号,看我的文章或者问答,过几天用小说连载可能要发表,希望大家能够喜欢。如果对法医伤情鉴定或者死因方面的疑问可以私信我,谢谢!
提问者提出的问题是法医解剖检验时候能不能带手套?这个我先给你一个肯定的回答,当然要带,而且不是带一层,可能带两层或者三层,最里面一层是透明的pvc手套,外面两层乳胶手套。
那么为什么法医检验或者勘验现场的时候会带手套呢?
第一、防止物证的污染。因为人表面皮肤细胞一天脱落不知道有多少,所以进去现场一定要导致污染,如果不带手套触摸一些东西可能会沾染上出现场人员的DNA物质,对相关物证造成污染。所以出现场不止要带手套,还有穿防护服,带头套、口罩还有鞋套,以防止勘验时候对现场造成破坏。即使解剖也是一样的,因为尸检时候会提取遗体身上相关物证,也要做好防护。
第二、为了法医自身的安全。解剖检验时候,因为你不知道检验的遗体生前是否患有传染病,比如艾滋、梅毒、乙肝等等,如果徒手解剖,可能他们的血液与法医体表接触,造成传染。
我讲个案件,前些年我们这里有一个高坠现场,死者从家中阳台跳窗坠落,勘验完现场以后现场痕迹提示是自行坠落,就是自杀,非他杀现场,然后尸检,死者是个30多岁的男性,已婚,尸检时候检查会阴部发现死者肛门部位皮肤褶皱几乎完全消失,最后调查完从派出所同事那里才得知死者是男同,生前频繁低烧,怀疑自己得了AIDS,所以绝望之余跳楼自杀。但是他有没有艾滋,谁也不知道。
还有就是法医尸检不只是只检验新鲜的遗体,还要检验一些高腐的遗体,因为腐败,尸体会成为一个好的细菌培养皿,这样的尸体有很多细菌,比如葡萄球菌、沙门氏菌等,哪一个细菌都是不好惹的,另外大家知道尸臭是有毒的,不戴手套用手直接去触摸,这双手什么时候洗出来就是个未知数了。
即使检验解剖的遗体没有疾病,因为解剖时候会破坏相关软组织、骨骼、血管等,弄的双手都是死者鲜血,第一是造成法医心理不舒服,第二也是对遗体的不尊重。
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②尸体的内部检查:⑴剥皮和皮下检查。⑵ 腹腔的剖开和腹腔脏器的视检。⑶胸腔的剖开和胸腔脏器的视检。⑷腹腔器官的采出。⑸胸腔器官的采出。⑹口腔颈部器官的采出。⑺颈部、胸腔和腹腔脏器的检查。⑻骨盆腔脏器的采出和检查。⑼颅腔剖开、脑的取出和检查。⑽鼻腔剖开和检查。⑾脊椎管的剖开、脊髓的取出和检查。⑿肌肉和关节的检查。⒀骨和骨髓的检查。
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谢邀。大体老师这个称呼最早来自台湾慈济大学医学院,台湾一般把遗体称为大体,而捐献给医学院校用于教学的遗体则尊称为大体老师。自1994年慈济医学院创校以来便积极推动遗体捐赠,台湾地区已有两万多人签署了同意书,其中已往生者330人,捐赠者年龄最长94岁、最幼14岁,在向来保守的华人社会开创了遗体捐赠的奇迹。据报道大体模拟手术是慈济大学医学院在全球首创的一个教学活动:遗体捐赠者在过世8小时内急速冷冻到零下30摄氏度保存,在教学使用时再复温到4摄氏度,让医学生在最接近真实的人体上进行模拟手术训练。这些遗体是医学生第一个手术的“患 者”,也是医学生的老师,因此被尊称为大体老师。
在基础医学的学习过程中,对于医学院校的学生们,人体解剖是最先接触的也是最为重要的一门课程。这些无私的遗体捐献者献给世界的最后一份爱就是用他们的遗体让学生掌握人体基本结构。他们静静地躺着,用他们的身体诠释着上善若水,大爱无疆内涵,这种无私奉献的精神深深地感动着一批又一批的医学院校学子,因此,他们也被尊称为“无语良师”。
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