cousin的音标(总是记不住单词怎么办)
资讯
2023-11-13
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1. cousin的音标,总是记不住单词怎么办?
作为教学一线31年的英语老师,我见过成千上万的学生在单词记忆中存在的问题。单词记不住是因为两个原因: 不会拼写;不知道意思。这个问题需要从三个方面解决。
一,分析单词结构, 边读边写。
小学三年级的学生最有条件记单词了,因为英语拼写与汉语拼音,方法差不多。任何英语单词都是由元音字母和辅音字母构成的,和汉语拼音中的韵母和声母差不多。英语单词中有很多字母组合。有两个或两个以上的字母组合起来读一个音,这就是字母组合。chair 这个单词有两个字母组合: ch和air 这样五个字母变成了两个部分,就好记多了。ch是声母,air是韵母。以后,这样的情况很多。chat child china chips Charles chance
pair hair fair 根据这个规律,边拼写,边读出来,就很容易记住了。动词越长越好记。dictionary这个单词有个字母组合tion,其它都是声母➕韵母构成的: dic na ry。
要习惯一下英语字母的发音,这里的c读[k]。a[ɜ:] y [ɪ] tion[ʃən]。
一定要多读,多写,多拼。
二,记单词意思。
不要看单词表。那是记不住意思的,因为没有任何语境提示你。我们要根据短文语境,才能理解单词意思。所以要多读,多看短文。例如:He is my grandpa, my father's father.他是我爷爷,我爸爸的爸爸。
这样记住了单词,也学到了语法。(两个人称代词和名词所有格) 我们也可以记很多单词。
She is my aunt, my mother's sister. 她是我的阿姨,我妈妈的妹妹。
He is my cousin, my aunt's son.他是我的表弟,我的阿姨的儿子。
三,读英文故事和看英语视频
多看看简单的英文故事,可以扩充词汇量,同时在短文认识新单词,学习简单的英语语法。多看英语视频,可以培养孩子的听力和英语发音。在听力中学习日常用语。How do you do? How do you do? Nice to meet you.Nice to meet you.
2. 如何自学法语?
首先,其实我是不赞成自学的。原因很简单,得不到及时的反馈,容易浪费时间。有人说自学一年学到XX程度,如果不自学有老师指导,估计半年就可以达到相关的水平。
但是如果想体验一下,并且自己已经较好地掌握了一门外语,例如英语等等,那么可以尝试。
选定一本教材:系统学习目前自学入门比较推荐《你好法语》。难度不大,网上可以搜索到很多配套的课程。即便是自学,也比较好上手。同时该教材的内容主题比较生活化,主要体现了交际的目的。
选取教材的目的是进行系统的学习,确保学习的内容可以覆盖到法语的主要知识点。如果仅仅是随意在手机上下载一个app,容易学得非常松散,长期来看很难坚持。
选取一个app,随时随地学习现在大家无论是上班还是上学,都有很多的碎片时间。选择一个合适的app在手机上学习,显得尤为重要。在这里推荐“每日法语听力”,资源多,更新快。
选取一个手机词典词典的重要性不用说了,遇到生词的时候可以用手机随时查询。同时,非常重要的一点,具有跨软件取词的功能。这样在看其他网页的法语资讯的时候,才不用费工夫去查单词,只要轻轻一点,就可以显示词义。这里推荐“法语助手”。
选取一个输出软件前三个软件很多人都知道,但是我们学习了这么多,却没有输出,这样的学习效果是很难保证的。有没有一个软件可以自己读法语,并且系统会检测出发音问题或者错误呢?有的,这里推荐给大家罗塞塔石碑。
选择一个权威的在线测试软件当我们的学习达到一定程度之后,很多人会想要全方位检测一下自己的法语水平达到了欧标的什么层次。这个时候可以利用在线测试网站来做真题。
CIEP这个网站提供DALF和DELF各个水平段的真题的样题,可以下载。同时TV5 monde里面也有相关的TCF练习频道。
3. 堂兄弟英文读音?
堂兄弟英语单词:cousin 读音音标:英 [ˈkʌzn] 美 ['kʌzn]
4. 家庭成员的英语单词及音标?
英语的称呼家庭成语关系的单词时很简单的.丈夫和妻子 - husband and wife父亲和母亲 - father and mother兄弟姐妹 - brother and sister堂/表兄弟姐妹 - cousin配偶的父/母亲 - father/mother in law配偶的兄弟姐妹 - brother/sister in law儿/女 - son/daughter外甥, 侄子/外甥女, 侄女 - nephew/niece叔叔, 伯父,舅舅/小姨,姨妈 - uncle/auntie祖父,外公/祖母,外婆 -- grandfather/grandmother祖父母和外祖父母的兄弟姐妹都叫granduncle/grandauntie
5. 英语谐音记忆法?
英语音标谐音记忆法
[i:] 谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。【衣 发长点】
e: me be she he we evening
ee: sweet bee sweep sheep see sleep three green
ea: meat leaf sea pea teach eat clean
[i] 谐音为:【衣 急促地发声】
i: pig fish in fifteen six ship thin
e: begin behind jacket basketball
y: happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twenty thirty
windy rainy
ey: monkey money
ay:Sunday Saturday Friday
[ :] 谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。【额 发长音】
er: her serve term
ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt
ur:nurse Thursday turtle purple curtain
ear:early learn
or: word work world
[ ] 谐音为:【额 发短音】
ure: picture
er:teacher brother dinner father sister
ar: sugar
or:doctor
a:panda about above camera sofa China
[ :] 谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。【哦 声音拖长】
a: water
aw:draw strawberry
al:ball wall
or:horse corn fork or short
oor:floor door
[ ] 谐音为:【哦 急促】
o: fox coffee dog shop dog doctor long
a: watch
[u:] 谐音为:【乌 声音拖长】
谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。
o: do who whose
oo: food moon too
ui: fruit juice
u: ruler rude
[u] 谐音为:【乌 急促】
o:woman wolf
oo:look good book foot wood
u:bull bullet
[a:] 谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。【啊 嘴巴长到最大】
a: grass glass class plant dance fast father last
ar: car star arm March garden dark scarf
au: laugh aunt
ear: heart
[Λ] 谐音为:【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
o: son come colour love money
u: sun nut jump gum bus brush supper us
ou: touch cousin country
[] 谐音为:【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】
a: dad cap cat bad apple bag flag hand rabbit ant black fat has stand rat
map
[e] 谐音为:【哎 发这个音的时候不要把“哎”
6. 一年级可以学英语吗?
答案是肯定的,在中国应试教育的大环境下,英语学习至少10年内会不会有太大改革,必然要学的英语,要不要提前?
把握语言敏感期我们都知道,语言学习是有敏感期的,语言敏感期的出现一般是在0~6岁,从孩子开始能够发音时,他的语言学习就已经开始了。或许对成人来说学习语言是件困难的大工程,但幼儿却能容易地学会母语,这正是因为儿童具有自然所赋予的语言敏感力。面对孩子的语言敏感期,做家长的应该重视起来,做好英语启蒙。一二线城市的英语启蒙教育其实在一二线城市,一年级开始英语教育已经应该来说算是非常落后的时间了,大多数家长在孩子甚至不到3岁的时间开始了英语启蒙教育。经常有家长咨询我,孩子2岁了怎么做英语启蒙,怎么选择英语网课等等。在这里我不提倡过早给孩子做英语启蒙教育,当然3岁前是可以给孩子创造英语母语环境“磨耳朵”,3岁后再开始英语启蒙最为合适,不会过早开始英语教育影响了母语的学习,也不会过晚开始错过语言敏感期。一年级的孩子一般在6-7岁的范围,虽然错过了语言敏感期,不过优点是孩子已经形成了自己的主观能动性,意识观已经逐渐成型,家长在这个适合给孩子做启蒙,必须把主动权交给孩子,这是一个孩子主动学习的过程,而不是家长“摁头”让孩子学。这个时候的英语教育和0-6岁的英语启蒙稍有不同,需要注重英语语境、语感的培养。这里关于大龄英语启蒙给您一些方法和建议:除了课本教材的学习,可以通过看原版英文动画,学习里面的日常英语对话和基础词汇,这里推荐<<Ben and Holly's Little Kingdom 《本和霍利的小王国》,Dora the Explorer 《爱冒险的朵拉》,Song of the Sea 《海洋之歌》,64 Zoo Lane《动物街64号》>>等,有需要的家长可以在评论区留言。除了原版动画,当然少不了自然拼读和字母学习,自然拼读的教材一般选择raz,红火箭,牛津树即可,这些教材是经过市场筛选,目前来说比较系统完整的英语启蒙教材。除了学习,当然要有检验,这样才能帮助我们更好的了解孩子的英语习得情况、进度等。检验不能只停留在口头输出效果,必须落在纸上于笔尖。很多时候孩子能说,但一到下笔的时候就懵了,其实大人也会这样,很久不提笔写字,会读但是就是不知道那个字到底该怎么开笔写,这就是肌肉记忆的重要性,在提出一些问答的时候,给孩子一张白纸,口头回答后进行默写,碰到不会的单词的时候,则要遵循艾宾浩斯遗忘曲线的原理给孩子进行有规律的重复。给孩子置顶每日的学习计划,包含但不限于单词、句子等;短期记忆周期为:5分钟、30分钟、12小时;长期记忆周期为:1天、2天、4天、7天、1个月,结合记忆周期进行回顾、复习、测试,方能有效习得英语。注意,这个阶段的孩子英语启蒙做得到,听力词汇需要达到3000个左右的词汇。我是御爸,专注英语教育领域。学习成长的过程中都需要因材施教,如果你觉得这篇内容对你有启发,我想邀请你帮我3个忙:点赞,让更多人看到这篇内容(收藏不点赞,都是耍流氓)关注我,学习英语的路上我们一起成长更多问题,评论区留言,不要一个人闷头想7. 自学法语?
法语学习方法一:把法语学习融入你忙碌的日常生活
当我们想得到某样东西,我们就渴望立刻得到它。法语学习也不例外。美国人喜欢事半功倍。我们有充分的理由遵循这样一个法则:"时间就是金钱。"日程表中写满了任务,时间变得弥足珍贵。
Est-ce que tu parles francais?(你会说法语吗?)很快你就会了。以下的建议可以向您提供几个方法,帮助您把法语学习融入你忙碌的日常生活。
1. 去法国旅行
做一次去梦幻巴黎的旅行。这个建议可能有点难以实现,但学习法语最快的方法就是把自己沉浸到语言环境中。坐在浪漫的咖啡馆里,以学习语言的名义偷听陌生人谈话。漫步在巴黎街头,和当地人交谈。很快你就能完善自己的法语发音。正如Neil Simon所说:"让你的心灵有机会在外语语境中徜徉一番。"
2. 电影之夜
到当地的音像店去买一部法语片。我推荐几部好片子:《天使爱美丽》、由Johnny Depp主演的《浓情巧克力》,还有《两极天使》,这些都是享有国际盛誉的法语片。坐下来在家好好享受一部片子,同时训练你的耳朵并重复你听到的法语。不久Vous allez connaître les ficelles(你就会了解其妙处了)。开启字幕和配音会阻碍你的法语学习,因此,你一定要控制住内心的冲动,千万别这么干。
3. 探索你的周边环境/结交说法语的朋友
如果你住在国际化大都市,你可以轻而易举地找到法国人的聚居地。抓住机遇,通过认识法国友人一边练习法语,一边体验法国的浪漫文化。找出当地的法国餐厅和法国葡萄酒品尝派对。在网上搜索,阅读当地的公告栏,或者是去当地的大学校园内寻找语言交流的机会。如果可能,参加一个交流组织。你接触的法国文化越多,你的法语就会学的越快,在这个过程中,你还可以结交朋友。这真的是Faire d'une Pierre deux coups (一石二鸟)。
4. 唱法语歌曲
在网上或当地音像店购买一些法语歌曲的CD。看歌词,听旋律。随着音乐阅读歌词。很快你就会拥有完美的法语口音。但人们可能会觉得你太疯狂了或者dvenir dingue (疯了)。
5. 让你的生活法语化
拿一本记事贴,把你屋子里的所有东西都贴上标签。在客厅、厨房、卧室,甚至是你的宠物上都贴满法语标签。你的大脑会逐渐把物象和单词结合到一起,最后就会习惯成自然。
6. 玩乐之中的法语学习
为你喜欢的游戏列一张清单并找到它们的法文版。阅读法文版游戏指南玩游戏,直到有一天你会发现你已经把这些法语牢记于心。试试法国的宾果游戏、纵横字谜游戏、风险游戏、家族争执游戏、纸牌游戏或者是电脑游戏,很快你就能学到许多新的法语词组和词汇了。当你准备好面对真正的挑战时,你就可以试一下法国头盖骨游戏或者拼字游戏了。
7. 读一本不错的法语书
去当地图书馆或书店找一找你感兴趣的专题的书籍。以下是一些畅销全球的法国小说:Ian Fraser的"Poursuite a Quebec", Geores Perec的"La Dispartition" ,Stanely Appelbaum的 "Introduction to French Poetry: A Dual-Language Book".在一个古雅的酒吧里,把自己埋进一张舒适的椅子,进行一次迷你的"法国之行"。
8. 看电视
其实电视并不会像你父母所说的那样会腐蚀你的大脑。卫星和有线电视站提供给了无数的电视频道,我们可以不费吹灰之力观看到国外的电视节目。在 http://www.tv5.org/上看看法国、比利时、瑞士和加拿大的新闻、问答秀、情景喜剧、戏剧、纪录片。在美国广受青睐的《犯罪现场调查》、《24小时》、《兄弟连》、《实习医生风云》和其它一些电视剧都有法语版本。因此,如果你对有线电视没太大兴趣,你还可以找一些你爱看的DVD。(许多DVD都有法语音轨哦!)
9. ......法语怎么说?/Comment dit-on ____ en francais?
学习词组不仅有利于提高法语,还可以令你的朋友爱人们对你刮目相看。法语被标榜为"爱的语言"。试试看说Je t'aime(我爱你),初学者可以说Je t'adore (我崇拜你)。"Pimsleur方法"有很棒的音频节目来满足各种层次法语学习者的要求。你可以在旅途中或工余10分钟时间听CD。这种只有音频的节目有一个很大的好处:那就是你可以同时干好几件事。
10. 上法语课
你终于决定要参加法语课程了吗?法语课程可以指导你按计划学习。在法语课上,你必须要讲法语,保证你一周要花几个小时完全沉浸在法语之中。教授会纠正你的发音和语法错误。
为了在课上出类拔萃,你一定要温故知新。
各种语言学习工具将给予你帮助,很快,你就可以说一口的地道的法语了!
准备好学习法语了吗?虽然你的日程上有那么多的待定计划,但只有法语学习才是刻不容缓的,所以现在就开始吧!哪怕一天只花10分钟的时间练习也足以让你的法语突飞猛进!关键在于持之以恒。Bonne chance!
法语学习方法二:征服法语的六字口诀
一、征服法语的六字口诀:听录音,跟着读。一直读到和录音带完全一样为止!其实能做到这一条就足以创造奇迹!
二、录音带是最好的老师!最标准的法语!最优秀的外语专家!它随时随地陪伴你创造世界一流的语言环境!
三、记忆的秘诀就是重复!重复一千遍,天书都能脱口而出!重复的次数超过别人的人就是成功的人!
四、零碎时间学法语效果最好!一年的零碎时间足以练出一口流利的法语!
五、法语的好坏等于嘴巴动的次数!每天坚持6个小时狂读法语,一年之内你就可以超过法国播音员!
六、朗读和背诵是学好法语的唯一出路!没有第二个方法!
七、语感的好坏等于课文朗读的遍数!书读百遍,其义自现!
八、读法语比吃饭重要一百倍,饭前饭后5分钟,将读法语化为本能!
备注:归根到底一句话:
Repeter au moment ou l’on peut lire.
法语学习方法三:打好语言基本功
法语同其他语言一样,它是一门学问。要做到精通,并非易事。法语同其他语言一样,它又是一种交际工具,所以特别对初学者来讲,正确使用法语是一种技能,这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语,一定要把这些语言基本功打好,打扎实。
1、语音、语调要准确,拼读规则要掌握。
学法语,首先碰到如何发音,如何拿调的问题。语音语调好,就像能写一手好字,或衣着整洁,给人以好感。因此,不要仅满足于能让人吃力的听懂,而要让人与你交谈时感到愉快,乃至惊喜。所以,这一阶段没法自学,一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别,发音时有关发音器官的部位也需老师指点,更不要说有的同学会碰到清浊音分不清,[n]、[l]不分等发音上的困难。在老师指导的前提下,通过听录音模仿,把语音、语调掌握好。
拼读规则很重要。掌握了这些规则,即使单词不认识也能读出来。更何况,许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则,自然是要分清字母名称与音素(元音与辅音)。例如,字母e在不同情况下可以发[e, , ],甚至不发音,字母y 读作[igr k],不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。
2、“拳不离手,曲不离口”,学法语也必须天天练,反复练。
首先要大声练。有的同学怕难为情,练的时候嘴唇不怎么动,声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练,课堂外也应大声练。
另外要天天练,即使是周末,也应拿出一两个小时练,放假时决不能连续几天不碰,这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学,一天不练就有可能产生不利影响,时间长了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反复练,短文都因能够背诵,常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫,没有捷径可走。
3、用“滚雪球”方法学法语。
一本好的教材应该体现“滚雪球”原则,不能每课书之间毫无联系,老师当然也应该在每教新课时,要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之,尽可能把已学的东西移入新的情景,用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。
4、怎么记单词?
有同学说单词记不住,有什么办法吗?
首先,最笨,但也是最有效的办法就是死记硬背,还要默写出来。例如,像avoir,etre这些不规则而又常用的动词变位,就应背得滚瓜烂熟。
当然,在死记硬背的前提下,也应该找一些规律性的东西。单词学多了,你就会发现有许多规律可循。现举几个例子:
1)通过缀词构词法来记单词:
前缀re-表示“再”,“重新”的意思,因此commencer (开始)------recommencer (重新开始),dire (说)-----redire (再说)。
前缀in-,im-表示“无”,“非”,“不”的意思,因此possible (可能的)------impossible(不可能的),capacite(能力)------incapacite(无能力)。
构造动词用的后缀“-ir”表示“变化,改变“的意思, 因此,grand(大的)-----grandir(变大,长高);rouge(红的)------rougir(变红)。
后缀-able在形容词末表示可能性:aimer (爱)-----aimable (可爱的);manger (吃)-----mangeable(可吃的);
2)许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词:
doux----douce-----doucement(轻轻地);
naturel-----naturelle-----naturellement(自然地)
但,阳性形容词如以元音字母结尾,则直接加-ment:
vrai-----vraiment ( 真正地); resolu -----resolument ( 坚决地),
当然,如形容词阴阳性是同一形式,也直接加-ment :
rapide-----rapidement (迅速地)
3)许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的,如:
-eur-----euse un vendeur----- une vendeuse (售货员)
un chanteur----- une chanteuse ( 歌手)
-teur----- trice un instituteur----- une institutrice ( 小学教师)
un lecteur ------ une lectrice ( 读者)
5、有的同学觉得名词很难记,其实也有一些规律可循。
1)以名词词末的字母来区分其阴阳性。
a) 以辅音字母结尾的名词,大多是阳性;以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性:le lac ( 湖),le salon (客厅),le temps (时间), le pied ( 脚),le parti (党),le zero ( 零), l’opera (歌剧),le tissu (布)
b) 以-e结尾,且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性:
l)annee (年), la pluie (雨), la famille(家), la roue(轮子)
2)从词义上看,除了人与动物按其性别分阴阳性外,也有一些规律可循,举几个例子:
a)凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性:
le pin (松树), le pommier ( 苹果树), l’automne (秋季)
septembre (九月),le mardi ( 星期二), le metre (米)
le gramme ( 克), le fer ( 铁), l’argent (银)
b) 水果名、学科名称多为阴性:
la pomme (苹果), la cerise ( 樱桃), la chimie ( 化学),la grammaire ( 语法)
3) 从音上也可辨别名词的阴阳性。
a) 一般说来,词末以元音(注意不是元音字母)结尾的名词大多是阳性:
le repas [-a] ( 餐),le bureau [-o](办公室),le nom[- ] (姓)
le restaurant [- ] (饭馆), le bijou [-u] (首饰)
b) 以辅音(不是辅音字母)结尾的名词大多是阴性名词:
la chaise [-z] (椅子), la porte [-t](门), la table [-l] (桌子),
l’heure [-r]( 小时), l’actrice [-s] s( 女演员)
单词还可以通过同义词、反义词、同族词或同类词等方法分类归纳记忆:
1)同义词、近义词:vite = rapidement (快)
joli = beau (漂亮的)
2)反义词:grand ( 大的) ≠petit( 小的)
long ( 长的) ≠ court (短的)
3)同族词:diriger v.t. (领导), digigeant n. ( 领导者), directeur, trice n. (经理) fleur n..t. (花),fleurette n.f. (小花),fleurir v.i. (开花), fleuri adj. (正在开花的),fleuriste n. ( 花商)
4)同类词:如famille (家),可以把下列词归纳记忆:grand-pere(祖父,外祖父), grand-mere(祖母,外祖母), pere(父亲), mere(母亲), mari, epoux(丈夫), femme, epouse(妻子), enfants(孩子), frere(兄弟), soeur(姐妹), beau-pere(岳父,丈人;继父), belle-mere(婆婆,岳母;继母), beau-fils, gendre(女婿), belle-fille, bru(媳妇), oncle(伯父,叔父,舅父), tante(伯母,叔母,姨母), cousin,e (堂兄弟,堂姐妹;表兄弟,表姐妹)
7、许多人学过英语,这对记法语单词是一个极有利的条件。
(法语与英语有不少同形同义词,近形同义词,这些单词约占基础词汇的六成。
同形同义词数量不算少,占基础词汇近两成,如dialogue (对话),facile ( 容易的),large(宽的), sport ( 体育运动)
近形同义词也有不少规律可循:
a)法语中的第一组动词去掉词末的-r或-er,便是同义的英语单词:
法语 英语 法语 英语
arriver arrive (到达) aider aid (帮助)
changer change (改变) chanter chant (唱歌)
excuser excuse ( 原谅) passer passe ( 通过)
b)法语中以e的结尾的名词在英语中许多变成y :
法语 英语
beaute beauty (美丽)
difficulte difficulty (困难)
总之,学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵,天天听,天天讲,大量阅读,可以看不同版本的法语教科书,多做笔头练习。学习时还要多动脑筋,多找规律性的东西,同时注意许多特殊的例外。我们还是不能铺开来面面俱到,只是举一些例子供初学者参考,每个人也可摸索适合自己的一些方法,同学之间也可多交流。
法语学习方法四:如何提高法语的听力能力
如何提高法语的听力能力,这是法语学习者提的最多的问题。学习一种语言无外乎以下四个步骤:听、说、读、写。而在这众所周知的四个步骤中,“听”排在第一位自然有其不可抗拒的道理。提高听力能力的方法有很多,如听录音、与法国人面对面地交谈、看法语电影等等。
① 选择一个自己可以看懂的或熟悉题目,在听之前先对报道的内容进行初步的猜测。在不看文字文件的情况下,独立听二遍录音,尽力记下所听到的词汇,根据词汇和文章的标题进一步猜想文章的内容;
② 听完第二遍之后开始做问题卷,首先做排序或数字填空等题,这些题可以让你进一步文章的内容,接下来听第三遍校对已做过的题和为未完成的题找出答案;
③ 完成全部问题之后听第四遍,并核对答案,借助字典进一步弄清题意,理解问题;
④ 找出文字文件,听第五遍,此时应让自己的眼睛和默读的速度跟上录音的速度,如果不行就多听几遍,直至跟上播音员的语速;
⑤ 借助字典和问题卷理解文章,学习词汇和短语,这些报道通常也是好文章;
⑥ 脱离文字文件,再听二至三遍,直至可以听懂80%的内容。
上述方法如可以坚持练习,相信对于提高听力是非常有效的。
学习和训练的方法因每个人的习惯和能力不同而各异,每个人应选择适合自己的方法,以求达到最好的效果。但是最重要的事情仍然是主动性,和长期不断的学习韧性。
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1. cousin的音标,总是记不住单词怎么办?
作为教学一线31年的英语老师,我见过成千上万的学生在单词记忆中存在的问题。单词记不住是因为两个原因: 不会拼写;不知道意思。这个问题需要从三个方面解决。
一,分析单词结构, 边读边写。
小学三年级的学生最有条件记单词了,因为英语拼写与汉语拼音,方法差不多。任何英语单词都是由元音字母和辅音字母构成的,和汉语拼音中的韵母和声母差不多。英语单词中有很多字母组合。有两个或两个以上的字母组合起来读一个音,这就是字母组合。chair 这个单词有两个字母组合: ch和air 这样五个字母变成了两个部分,就好记多了。ch是声母,air是韵母。以后,这样的情况很多。chat child china chips Charles chance
pair hair fair 根据这个规律,边拼写,边读出来,就很容易记住了。动词越长越好记。dictionary这个单词有个字母组合tion,其它都是声母➕韵母构成的: dic na ry。
要习惯一下英语字母的发音,这里的c读[k]。a[ɜ:] y [ɪ] tion[ʃən]。
一定要多读,多写,多拼。
二,记单词意思。
不要看单词表。那是记不住意思的,因为没有任何语境提示你。我们要根据短文语境,才能理解单词意思。所以要多读,多看短文。例如:He is my grandpa, my father's father.他是我爷爷,我爸爸的爸爸。
这样记住了单词,也学到了语法。(两个人称代词和名词所有格) 我们也可以记很多单词。
She is my aunt, my mother's sister. 她是我的阿姨,我妈妈的妹妹。
He is my cousin, my aunt's son.他是我的表弟,我的阿姨的儿子。
三,读英文故事和看英语视频
多看看简单的英文故事,可以扩充词汇量,同时在短文认识新单词,学习简单的英语语法。多看英语视频,可以培养孩子的听力和英语发音。在听力中学习日常用语。How do you do? How do you do? Nice to meet you.Nice to meet you.
2. 如何自学法语?
首先,其实我是不赞成自学的。原因很简单,得不到及时的反馈,容易浪费时间。有人说自学一年学到XX程度,如果不自学有老师指导,估计半年就可以达到相关的水平。
但是如果想体验一下,并且自己已经较好地掌握了一门外语,例如英语等等,那么可以尝试。
选定一本教材:系统学习目前自学入门比较推荐《你好法语》。难度不大,网上可以搜索到很多配套的课程。即便是自学,也比较好上手。同时该教材的内容主题比较生活化,主要体现了交际的目的。
选取教材的目的是进行系统的学习,确保学习的内容可以覆盖到法语的主要知识点。如果仅仅是随意在手机上下载一个app,容易学得非常松散,长期来看很难坚持。
选取一个app,随时随地学习现在大家无论是上班还是上学,都有很多的碎片时间。选择一个合适的app在手机上学习,显得尤为重要。在这里推荐“每日法语听力”,资源多,更新快。
选取一个手机词典词典的重要性不用说了,遇到生词的时候可以用手机随时查询。同时,非常重要的一点,具有跨软件取词的功能。这样在看其他网页的法语资讯的时候,才不用费工夫去查单词,只要轻轻一点,就可以显示词义。这里推荐“法语助手”。
选取一个输出软件前三个软件很多人都知道,但是我们学习了这么多,却没有输出,这样的学习效果是很难保证的。有没有一个软件可以自己读法语,并且系统会检测出发音问题或者错误呢?有的,这里推荐给大家罗塞塔石碑。
选择一个权威的在线测试软件当我们的学习达到一定程度之后,很多人会想要全方位检测一下自己的法语水平达到了欧标的什么层次。这个时候可以利用在线测试网站来做真题。
CIEP这个网站提供DALF和DELF各个水平段的真题的样题,可以下载。同时TV5 monde里面也有相关的TCF练习频道。
3. 堂兄弟英文读音?
堂兄弟英语单词:cousin 读音音标:英 [ˈkʌzn] 美 ['kʌzn]
4. 家庭成员的英语单词及音标?
英语的称呼家庭成语关系的单词时很简单的.丈夫和妻子 - husband and wife父亲和母亲 - father and mother兄弟姐妹 - brother and sister堂/表兄弟姐妹 - cousin配偶的父/母亲 - father/mother in law配偶的兄弟姐妹 - brother/sister in law儿/女 - son/daughter外甥, 侄子/外甥女, 侄女 - nephew/niece叔叔, 伯父,舅舅/小姨,姨妈 - uncle/auntie祖父,外公/祖母,外婆 -- grandfather/grandmother祖父母和外祖父母的兄弟姐妹都叫granduncle/grandauntie
5. 英语谐音记忆法?
英语音标谐音记忆法
[i:] 谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。【衣 发长点】
e: me be she he we evening
ee: sweet bee sweep sheep see sleep three green
ea: meat leaf sea pea teach eat clean
[i] 谐音为:【衣 急促地发声】
i: pig fish in fifteen six ship thin
e: begin behind jacket basketball
y: happy heavy busy lorry carry sunny lovely study thirsty twenty thirty
windy rainy
ey: monkey money
ay:Sunday Saturday Friday
[ :] 谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。【额 发长音】
er: her serve term
ir:bird girl skirt first dirty skirt shirt
ur:nurse Thursday turtle purple curtain
ear:early learn
or: word work world
[ ] 谐音为:【额 发短音】
ure: picture
er:teacher brother dinner father sister
ar: sugar
or:doctor
a:panda about above camera sofa China
[ :] 谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。【哦 声音拖长】
a: water
aw:draw strawberry
al:ball wall
or:horse corn fork or short
oor:floor door
[ ] 谐音为:【哦 急促】
o: fox coffee dog shop dog doctor long
a: watch
[u:] 谐音为:【乌 声音拖长】
谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。
o: do who whose
oo: food moon too
ui: fruit juice
u: ruler rude
[u] 谐音为:【乌 急促】
o:woman wolf
oo:look good book foot wood
u:bull bullet
[a:] 谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。【啊 嘴巴长到最大】
a: grass glass class plant dance fast father last
ar: car star arm March garden dark scarf
au: laugh aunt
ear: heart
[Λ] 谐音为:【阿 嘴巴微微地张开发出这个音就可以了】
o: son come colour love money
u: sun nut jump gum bus brush supper us
ou: touch cousin country
[] 谐音为:【哎 发这个音的时候不要把“哎”的ī给读出来,嘴唇扁平地发】
a: dad cap cat bad apple bag flag hand rabbit ant black fat has stand rat
map
[e] 谐音为:【哎 发这个音的时候不要把“哎”
6. 一年级可以学英语吗?
答案是肯定的,在中国应试教育的大环境下,英语学习至少10年内会不会有太大改革,必然要学的英语,要不要提前?
把握语言敏感期我们都知道,语言学习是有敏感期的,语言敏感期的出现一般是在0~6岁,从孩子开始能够发音时,他的语言学习就已经开始了。或许对成人来说学习语言是件困难的大工程,但幼儿却能容易地学会母语,这正是因为儿童具有自然所赋予的语言敏感力。面对孩子的语言敏感期,做家长的应该重视起来,做好英语启蒙。一二线城市的英语启蒙教育其实在一二线城市,一年级开始英语教育已经应该来说算是非常落后的时间了,大多数家长在孩子甚至不到3岁的时间开始了英语启蒙教育。经常有家长咨询我,孩子2岁了怎么做英语启蒙,怎么选择英语网课等等。在这里我不提倡过早给孩子做英语启蒙教育,当然3岁前是可以给孩子创造英语母语环境“磨耳朵”,3岁后再开始英语启蒙最为合适,不会过早开始英语教育影响了母语的学习,也不会过晚开始错过语言敏感期。一年级的孩子一般在6-7岁的范围,虽然错过了语言敏感期,不过优点是孩子已经形成了自己的主观能动性,意识观已经逐渐成型,家长在这个适合给孩子做启蒙,必须把主动权交给孩子,这是一个孩子主动学习的过程,而不是家长“摁头”让孩子学。这个时候的英语教育和0-6岁的英语启蒙稍有不同,需要注重英语语境、语感的培养。这里关于大龄英语启蒙给您一些方法和建议:除了课本教材的学习,可以通过看原版英文动画,学习里面的日常英语对话和基础词汇,这里推荐<<Ben and Holly's Little Kingdom 《本和霍利的小王国》,Dora the Explorer 《爱冒险的朵拉》,Song of the Sea 《海洋之歌》,64 Zoo Lane《动物街64号》>>等,有需要的家长可以在评论区留言。除了原版动画,当然少不了自然拼读和字母学习,自然拼读的教材一般选择raz,红火箭,牛津树即可,这些教材是经过市场筛选,目前来说比较系统完整的英语启蒙教材。除了学习,当然要有检验,这样才能帮助我们更好的了解孩子的英语习得情况、进度等。检验不能只停留在口头输出效果,必须落在纸上于笔尖。很多时候孩子能说,但一到下笔的时候就懵了,其实大人也会这样,很久不提笔写字,会读但是就是不知道那个字到底该怎么开笔写,这就是肌肉记忆的重要性,在提出一些问答的时候,给孩子一张白纸,口头回答后进行默写,碰到不会的单词的时候,则要遵循艾宾浩斯遗忘曲线的原理给孩子进行有规律的重复。给孩子置顶每日的学习计划,包含但不限于单词、句子等;短期记忆周期为:5分钟、30分钟、12小时;长期记忆周期为:1天、2天、4天、7天、1个月,结合记忆周期进行回顾、复习、测试,方能有效习得英语。注意,这个阶段的孩子英语启蒙做得到,听力词汇需要达到3000个左右的词汇。我是御爸,专注英语教育领域。学习成长的过程中都需要因材施教,如果你觉得这篇内容对你有启发,我想邀请你帮我3个忙:点赞,让更多人看到这篇内容(收藏不点赞,都是耍流氓)关注我,学习英语的路上我们一起成长更多问题,评论区留言,不要一个人闷头想7. 自学法语?
法语学习方法一:把法语学习融入你忙碌的日常生活
当我们想得到某样东西,我们就渴望立刻得到它。法语学习也不例外。美国人喜欢事半功倍。我们有充分的理由遵循这样一个法则:"时间就是金钱。"日程表中写满了任务,时间变得弥足珍贵。
Est-ce que tu parles francais?(你会说法语吗?)很快你就会了。以下的建议可以向您提供几个方法,帮助您把法语学习融入你忙碌的日常生活。
1. 去法国旅行
做一次去梦幻巴黎的旅行。这个建议可能有点难以实现,但学习法语最快的方法就是把自己沉浸到语言环境中。坐在浪漫的咖啡馆里,以学习语言的名义偷听陌生人谈话。漫步在巴黎街头,和当地人交谈。很快你就能完善自己的法语发音。正如Neil Simon所说:"让你的心灵有机会在外语语境中徜徉一番。"
2. 电影之夜
到当地的音像店去买一部法语片。我推荐几部好片子:《天使爱美丽》、由Johnny Depp主演的《浓情巧克力》,还有《两极天使》,这些都是享有国际盛誉的法语片。坐下来在家好好享受一部片子,同时训练你的耳朵并重复你听到的法语。不久Vous allez connaître les ficelles(你就会了解其妙处了)。开启字幕和配音会阻碍你的法语学习,因此,你一定要控制住内心的冲动,千万别这么干。
3. 探索你的周边环境/结交说法语的朋友
如果你住在国际化大都市,你可以轻而易举地找到法国人的聚居地。抓住机遇,通过认识法国友人一边练习法语,一边体验法国的浪漫文化。找出当地的法国餐厅和法国葡萄酒品尝派对。在网上搜索,阅读当地的公告栏,或者是去当地的大学校园内寻找语言交流的机会。如果可能,参加一个交流组织。你接触的法国文化越多,你的法语就会学的越快,在这个过程中,你还可以结交朋友。这真的是Faire d'une Pierre deux coups (一石二鸟)。
4. 唱法语歌曲
在网上或当地音像店购买一些法语歌曲的CD。看歌词,听旋律。随着音乐阅读歌词。很快你就会拥有完美的法语口音。但人们可能会觉得你太疯狂了或者dvenir dingue (疯了)。
5. 让你的生活法语化
拿一本记事贴,把你屋子里的所有东西都贴上标签。在客厅、厨房、卧室,甚至是你的宠物上都贴满法语标签。你的大脑会逐渐把物象和单词结合到一起,最后就会习惯成自然。
6. 玩乐之中的法语学习
为你喜欢的游戏列一张清单并找到它们的法文版。阅读法文版游戏指南玩游戏,直到有一天你会发现你已经把这些法语牢记于心。试试法国的宾果游戏、纵横字谜游戏、风险游戏、家族争执游戏、纸牌游戏或者是电脑游戏,很快你就能学到许多新的法语词组和词汇了。当你准备好面对真正的挑战时,你就可以试一下法国头盖骨游戏或者拼字游戏了。
7. 读一本不错的法语书
去当地图书馆或书店找一找你感兴趣的专题的书籍。以下是一些畅销全球的法国小说:Ian Fraser的"Poursuite a Quebec", Geores Perec的"La Dispartition" ,Stanely Appelbaum的 "Introduction to French Poetry: A Dual-Language Book".在一个古雅的酒吧里,把自己埋进一张舒适的椅子,进行一次迷你的"法国之行"。
8. 看电视
其实电视并不会像你父母所说的那样会腐蚀你的大脑。卫星和有线电视站提供给了无数的电视频道,我们可以不费吹灰之力观看到国外的电视节目。在 http://www.tv5.org/上看看法国、比利时、瑞士和加拿大的新闻、问答秀、情景喜剧、戏剧、纪录片。在美国广受青睐的《犯罪现场调查》、《24小时》、《兄弟连》、《实习医生风云》和其它一些电视剧都有法语版本。因此,如果你对有线电视没太大兴趣,你还可以找一些你爱看的DVD。(许多DVD都有法语音轨哦!)
9. ......法语怎么说?/Comment dit-on ____ en francais?
学习词组不仅有利于提高法语,还可以令你的朋友爱人们对你刮目相看。法语被标榜为"爱的语言"。试试看说Je t'aime(我爱你),初学者可以说Je t'adore (我崇拜你)。"Pimsleur方法"有很棒的音频节目来满足各种层次法语学习者的要求。你可以在旅途中或工余10分钟时间听CD。这种只有音频的节目有一个很大的好处:那就是你可以同时干好几件事。
10. 上法语课
你终于决定要参加法语课程了吗?法语课程可以指导你按计划学习。在法语课上,你必须要讲法语,保证你一周要花几个小时完全沉浸在法语之中。教授会纠正你的发音和语法错误。
为了在课上出类拔萃,你一定要温故知新。
各种语言学习工具将给予你帮助,很快,你就可以说一口的地道的法语了!
准备好学习法语了吗?虽然你的日程上有那么多的待定计划,但只有法语学习才是刻不容缓的,所以现在就开始吧!哪怕一天只花10分钟的时间练习也足以让你的法语突飞猛进!关键在于持之以恒。Bonne chance!
法语学习方法二:征服法语的六字口诀
一、征服法语的六字口诀:听录音,跟着读。一直读到和录音带完全一样为止!其实能做到这一条就足以创造奇迹!
二、录音带是最好的老师!最标准的法语!最优秀的外语专家!它随时随地陪伴你创造世界一流的语言环境!
三、记忆的秘诀就是重复!重复一千遍,天书都能脱口而出!重复的次数超过别人的人就是成功的人!
四、零碎时间学法语效果最好!一年的零碎时间足以练出一口流利的法语!
五、法语的好坏等于嘴巴动的次数!每天坚持6个小时狂读法语,一年之内你就可以超过法国播音员!
六、朗读和背诵是学好法语的唯一出路!没有第二个方法!
七、语感的好坏等于课文朗读的遍数!书读百遍,其义自现!
八、读法语比吃饭重要一百倍,饭前饭后5分钟,将读法语化为本能!
备注:归根到底一句话:
Repeter au moment ou l’on peut lire.
法语学习方法三:打好语言基本功
法语同其他语言一样,它是一门学问。要做到精通,并非易事。法语同其他语言一样,它又是一种交际工具,所以特别对初学者来讲,正确使用法语是一种技能,这种技能只能在语言的反复应用实践中得到锻炼与提高。这就是我们行内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语,一定要把这些语言基本功打好,打扎实。
1、语音、语调要准确,拼读规则要掌握。
学法语,首先碰到如何发音,如何拿调的问题。语音语调好,就像能写一手好字,或衣着整洁,给人以好感。因此,不要仅满足于能让人吃力的听懂,而要让人与你交谈时感到愉快,乃至惊喜。所以,这一阶段没法自学,一定要有老师指导。因为自己发音是否准确不一定都能自己鉴别,发音时有关发音器官的部位也需老师指点,更不要说有的同学会碰到清浊音分不清,[n]、[l]不分等发音上的困难。在老师指导的前提下,通过听录音模仿,把语音、语调掌握好。
拼读规则很重要。掌握了这些规则,即使单词不认识也能读出来。更何况,许多法语词典里没个单词都注有国际音标。掌握拼读规则,自然是要分清字母名称与音素(元音与辅音)。例如,字母e在不同情况下可以发[e, , ],甚至不发音,字母y 读作[igr k],不要与音素[y]搞混。字母顺序掌握是否熟练也将决定你将来查字典的快慢。
2、“拳不离手,曲不离口”,学法语也必须天天练,反复练。
首先要大声练。有的同学怕难为情,练的时候嘴唇不怎么动,声音很小。这种学法会使你大声说时语音语调有走样的可能。课堂上需大声练,课堂外也应大声练。
另外要天天练,即使是周末,也应拿出一两个小时练,放假时决不能连续几天不碰,这对初学者来说是十分忌讳的。法语强化教学通常进度偏快。一天不学,一天不练就有可能产生不利影响,时间长了就可能跟不上,就可能失去信心。再者要反复练,短文都因能够背诵,常用句子应该能够脱口而出。这要下苦功夫,没有捷径可走。
3、用“滚雪球”方法学法语。
一本好的教材应该体现“滚雪球”原则,不能每课书之间毫无联系,老师当然也应该在每教新课时,要与已教的语言素材相结合。学生在学习时要有意识的把已学的东西与新学的东西有机结合。换言之,尽可能把已学的东西移入新的情景,用新的语法、词汇、修辞手段重复、扩充、应用。
4、怎么记单词?
有同学说单词记不住,有什么办法吗?
首先,最笨,但也是最有效的办法就是死记硬背,还要默写出来。例如,像avoir,etre这些不规则而又常用的动词变位,就应背得滚瓜烂熟。
当然,在死记硬背的前提下,也应该找一些规律性的东西。单词学多了,你就会发现有许多规律可循。现举几个例子:
1)通过缀词构词法来记单词:
前缀re-表示“再”,“重新”的意思,因此commencer (开始)------recommencer (重新开始),dire (说)-----redire (再说)。
前缀in-,im-表示“无”,“非”,“不”的意思,因此possible (可能的)------impossible(不可能的),capacite(能力)------incapacite(无能力)。
构造动词用的后缀“-ir”表示“变化,改变“的意思, 因此,grand(大的)-----grandir(变大,长高);rouge(红的)------rougir(变红)。
后缀-able在形容词末表示可能性:aimer (爱)-----aimable (可爱的);manger (吃)-----mangeable(可吃的);
2)许多形容词在变成阴性形式后加上-ment即可变成副词:
doux----douce-----doucement(轻轻地);
naturel-----naturelle-----naturellement(自然地)
但,阳性形容词如以元音字母结尾,则直接加-ment:
vrai-----vraiment ( 真正地); resolu -----resolument ( 坚决地),
当然,如形容词阴阳性是同一形式,也直接加-ment :
rapide-----rapidement (迅速地)
3)许多名词从阳性形式变成阴性形式也是有规律可循的,如:
-eur-----euse un vendeur----- une vendeuse (售货员)
un chanteur----- une chanteuse ( 歌手)
-teur----- trice un instituteur----- une institutrice ( 小学教师)
un lecteur ------ une lectrice ( 读者)
5、有的同学觉得名词很难记,其实也有一些规律可循。
1)以名词词末的字母来区分其阴阳性。
a) 以辅音字母结尾的名词,大多是阳性;以元音字母a, i, o, u结尾的名词大多数也是阳性:le lac ( 湖),le salon (客厅),le temps (时间), le pied ( 脚),le parti (党),le zero ( 零), l’opera (歌剧),le tissu (布)
b) 以-e结尾,且e 前是元音或双辅音字母的名词大多是阴性:
l)annee (年), la pluie (雨), la famille(家), la roue(轮子)
2)从词义上看,除了人与动物按其性别分阴阳性外,也有一些规律可循,举几个例子:
a)凡属树名、季节、月份、星期、度量衡、金属的名词大多是阳性:
le pin (松树), le pommier ( 苹果树), l’automne (秋季)
septembre (九月),le mardi ( 星期二), le metre (米)
le gramme ( 克), le fer ( 铁), l’argent (银)
b) 水果名、学科名称多为阴性:
la pomme (苹果), la cerise ( 樱桃), la chimie ( 化学),la grammaire ( 语法)
3) 从音上也可辨别名词的阴阳性。
a) 一般说来,词末以元音(注意不是元音字母)结尾的名词大多是阳性:
le repas [-a] ( 餐),le bureau [-o](办公室),le nom[- ] (姓)
le restaurant [- ] (饭馆), le bijou [-u] (首饰)
b) 以辅音(不是辅音字母)结尾的名词大多是阴性名词:
la chaise [-z] (椅子), la porte [-t](门), la table [-l] (桌子),
l’heure [-r]( 小时), l’actrice [-s] s( 女演员)
单词还可以通过同义词、反义词、同族词或同类词等方法分类归纳记忆:
1)同义词、近义词:vite = rapidement (快)
joli = beau (漂亮的)
2)反义词:grand ( 大的) ≠petit( 小的)
long ( 长的) ≠ court (短的)
3)同族词:diriger v.t. (领导), digigeant n. ( 领导者), directeur, trice n. (经理) fleur n..t. (花),fleurette n.f. (小花),fleurir v.i. (开花), fleuri adj. (正在开花的),fleuriste n. ( 花商)
4)同类词:如famille (家),可以把下列词归纳记忆:grand-pere(祖父,外祖父), grand-mere(祖母,外祖母), pere(父亲), mere(母亲), mari, epoux(丈夫), femme, epouse(妻子), enfants(孩子), frere(兄弟), soeur(姐妹), beau-pere(岳父,丈人;继父), belle-mere(婆婆,岳母;继母), beau-fils, gendre(女婿), belle-fille, bru(媳妇), oncle(伯父,叔父,舅父), tante(伯母,叔母,姨母), cousin,e (堂兄弟,堂姐妹;表兄弟,表姐妹)
7、许多人学过英语,这对记法语单词是一个极有利的条件。
(法语与英语有不少同形同义词,近形同义词,这些单词约占基础词汇的六成。
同形同义词数量不算少,占基础词汇近两成,如dialogue (对话),facile ( 容易的),large(宽的), sport ( 体育运动)
近形同义词也有不少规律可循:
a)法语中的第一组动词去掉词末的-r或-er,便是同义的英语单词:
法语 英语 法语 英语
arriver arrive (到达) aider aid (帮助)
changer change (改变) chanter chant (唱歌)
excuser excuse ( 原谅) passer passe ( 通过)
b)法语中以e的结尾的名词在英语中许多变成y :
法语 英语
beaute beauty (美丽)
difficulte difficulty (困难)
总之,学法语一定要下苦功夫记、背、大声朗读、背诵,天天听,天天讲,大量阅读,可以看不同版本的法语教科书,多做笔头练习。学习时还要多动脑筋,多找规律性的东西,同时注意许多特殊的例外。我们还是不能铺开来面面俱到,只是举一些例子供初学者参考,每个人也可摸索适合自己的一些方法,同学之间也可多交流。
法语学习方法四:如何提高法语的听力能力
如何提高法语的听力能力,这是法语学习者提的最多的问题。学习一种语言无外乎以下四个步骤:听、说、读、写。而在这众所周知的四个步骤中,“听”排在第一位自然有其不可抗拒的道理。提高听力能力的方法有很多,如听录音、与法国人面对面地交谈、看法语电影等等。
① 选择一个自己可以看懂的或熟悉题目,在听之前先对报道的内容进行初步的猜测。在不看文字文件的情况下,独立听二遍录音,尽力记下所听到的词汇,根据词汇和文章的标题进一步猜想文章的内容;
② 听完第二遍之后开始做问题卷,首先做排序或数字填空等题,这些题可以让你进一步文章的内容,接下来听第三遍校对已做过的题和为未完成的题找出答案;
③ 完成全部问题之后听第四遍,并核对答案,借助字典进一步弄清题意,理解问题;
④ 找出文字文件,听第五遍,此时应让自己的眼睛和默读的速度跟上录音的速度,如果不行就多听几遍,直至跟上播音员的语速;
⑤ 借助字典和问题卷理解文章,学习词汇和短语,这些报道通常也是好文章;
⑥ 脱离文字文件,再听二至三遍,直至可以听懂80%的内容。
上述方法如可以坚持练习,相信对于提高听力是非常有效的。
学习和训练的方法因每个人的习惯和能力不同而各异,每个人应选择适合自己的方法,以求达到最好的效果。但是最重要的事情仍然是主动性,和长期不断的学习韧性。
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